Znalosti o tom, jak určit konjugaci slovesa, jsou vymazány z paměti školáka téměř okamžitě po maturitě. Ale právě to vám umožňuje vyhnout se chybám při psaní nepřízvučných koncovek sloves (stojí za to uznat, že pro mnohé „svítí slunce“, „rodiče si dělají starosti“, „plíce dýchají“).
Konjugace - změna sloves podle osoby, počtu, časů a pohlaví. V ruštině jsou slovesa buď první nebo druhá konjugace. Na základní škole, když se toto téma vyučuje, pomáhá dětem naučit se tabulka.
I taková vizualizace však vyžaduje vysvětlení, a ne elementární zapamatování nebo fotografickou paměť.
Pokud napětí dopadne na koncovku, pak s určováním konjugace nejsou potíže: ve třetí osobě množného čísla bude koncovka -out (-yut) pro slovesa první konjugace, -at (-yat) -pro slovesa druhé konjugace... Musíte tedy dát sloveso do požadované podoby: například go - go
, be quiet - are silent
and determine by ear.
Nepřízvučná zakončení vyžadují mnohem větší pozornost. K určení konjugace takovýchto sloves je nutné vrátit je do jejich počáteční podoby - infinitivu (tedy vést k odpovědi na otázku „co dělat (dělat)?“) A určit příponu. Pravidlo říká, že všechna slovesa s příponou -it budou druhé konjugace, kromě výjimek oholit, položit, postavit, zatřást - ty mají první konjugaci. Všechna ostatní slovesa budou první konjugace, s výjimkou těch uvedených v „paměti“: řídit, dýchat, držet, urazit, slyšet, vidět, nenávidět a také vydržet, točit se a záviset a sledovat. Jednoduchý rým vám umožní zapamatovat si řadu výjimek, které mají druhou konjugaci.
Existují také vícespojená slovesa - ta, ve kterých jsou některé tvary utvořeny podle první konjugace, a některé - podle druhé. Jedná se o běh (běh, běh, běh
- běh
), čest, nalít a chtít.
Tabulky a „poznámky“ ve skutečnosti nejsou ničím jiným než pomocí pro ty, kteří nechápou, jak správně určit konjugaci sloves. Je mnohem snazší dát je všechny najednou do třetí osoby množného čísla, než zapamatovat si infinitivní přípony a výjimky z obecné řady. [devět].
