A különbség a főiskolák és a minisztériumok között.

A menedzsment szféra szorosan összefügg azzal, hogy nagyszámú olyan döntést kell meghozni, amelyek közvetlen hatással vannak a társadalom életére. Hasznos lesz a jövőbeli vezetők és jogászok, valamint csak üzletemberek számára, hogy tudják, mi a különbség a minisztérium és a kollégium között. Ezek az egyesületek jelentősen különböznek egymástól, saját feladataikat látják el és saját feladataikat látják el. A hatalommegosztás közöttük történelmileg alakult ki, és ennek számos oka van.

Definíció

Testület - ez az emberek közössége, amelyet egyetlen hivatás köt össze, a kitűzött célok és célok elérése érdekében jött létre. Ennek a kifejezésnek sok jelentése van a történelmi időszak miatt. Tehát az Orosz Birodalomban a kollégiumok az államhatalmi ágazati szervek feladatait látták el. Jelenleg ez a koncepció egy sor speciális tanácsadó testületet ölel fel, amelyeket meghatározott problémák megoldására hoztak létre (bírák, jogászok kollégiuma).

A minisztérium széles hatáskörrel felruházott hatóság, amely a köz- és jogviszonyok egy bizonyos területét szabályozza. A központosított irányítási rendszer feltételezi egy hatalmi vertikum jelenlétét, amelynek élén miniszter áll (egyes országokban igazgató). A köz-, politikai és gazdasági életre gyakorolt ​​befolyási szférák megoszlanak egy állam különböző minisztériumai között, a funkciók megkettőzése rendkívül nem kívánatos.

Összehasonlítás

Ha a történelmi aspektusról beszélünk, akkor az oroszországi kollegia sokkal korábban jelent meg, mint a minisztériumok. Összetételük előre meghatározott volt, és számos beosztáson kívül egy ügyészt, aki a munka helyességét ellenőrizte, titkárt, anyakönyvvezetőt tartalmazott. Az Orosz Birodalom minisztériumainak felépítését M. Speransky terve szerint hozták létre, és az állam és a társadalom fejlődésével fokozatosan bővült.

Jelenleg a kollégium fogalma teljesen elvesztette eredeti jelentését, és az emberek önkéntes egyesületévé vált, amelyet azért hoztak létre, hogy időszakosan megoldja a kör számára fontos kérdéseket. szakemberektől vagy szakemberektől. Ez lehet egy jogászok, bírák, ügyészek közössége, amely egy adott probléma megvitatására, majd döntés meghozatalára alakul. Ugyanakkor a minisztériumok központosított struktúrájúak és dinamikusak, a hatalom vertikálisa jellemzi őket. A kollégiumban a döntéseket tárgyalások útján hozzák meg, ami jelentősen csökkenti munkájuk sebességét.

Következtetések TheDifference.ru

  1. Történelmi eredet. Az oroszországi főiskolákat I. Péter idején vezették be, a minisztériumok pedig jóval később jelentek meg.
  2. Irányítási struktúra. A minisztériumoknak van vezetőjük, míg a kollégiumoknak elnöke van.
  3. A döntéshozatal módja. A kollégiumokban minden kérdést kollektíven, közös álláspont kialakításával, minisztériumokban - egyénileg - oldanak meg.
  4. A munka sebessége. A minisztériumok képesek azonnal megoldani minden problémát, míg a kollégiumok erősen inertek.
  5. Formáció. A minisztériumoknak saját személyzetük van, és a munkában való részvételért díjazást biztosítanak. A modern kollégiumok tanácsadó testületek, és speciális problémák megoldása érdekében találkoznak.
  6. Az egyesülés elve. A minisztérium bármely pozíciójára egy személy szigorú kiválasztáson megy keresztül, munkaügyi kapcsolatokat létesítenek vele. A főiskolák összegyűjtése önkéntes, ahhoz való csatlakozáshoz meg kell felelnie bizonyos követelményeknek.
.