Ako naučiť dieťa hovoriť písmeno „R“?

Reč je komplexný pojem. Skladá sa z viet, viet - zo slov, slov - zo slabík, slabík - zo zvukov. Absencia akýchkoľvek zvukov alebo ich nesprávna výslovnosť môže nielen negatívne ovplyvniť tvorbu reči, ale tiež spôsobiť oneskorenie vo vývoji dieťaťa.

Najťažšie písmeno

Deti ovládajú zvuky postupne, od jednoduchých samohlások „a“, „o“, „y“ vo veku niekoľko mesiacov na komplexné spoluhlásky „l“ a „r“ za 5-6 rokov. Písmeno P a jeho zvuky „p“ a „rb“ sú jedny z najťažšie vysloviteľných. Dieťa dostane 6 rokov na to, aby ich zvládlo. Ak dieťa nemôže do 6 rokov poraziť chúlostivé zvuky, potom by sa rodičia mali vážne zamyslieť nad tým, ako naučiť dieťa hovoriť písmeno R.

V prvom rade je potrebné kontaktovať logopéda. Musí:

  • Diagnostikovať a identifikovať problémy. Dieťa nesmie používať oba zvuky „p“ a „pb“ alebo jeden z nich, vyslovte ich čiastočne, napríklad iba uprostred slova, nahraďte ich inými hláskami, najčastejšie hláskou „l“ alebo vyslovte nesprávne, valcujúc sa alebo hrdelne. Logopéd pri vyšetrení môže odhaliť, že dieťa má problémy nielen so zvukmi „p“ a „p“, ale aj s inými. V tomto prípade je potrebné dať reč od jednoduchej po komplexnú. Zvuky sa zvyčajne učia v takom poradí, v akom ich dieťa muselo zvládnuť samo. V tomto prípade je písmeno P ponechané ako posledné.
  • ​​
  • Určte príčiny chyby. Najčastejšie ide o slabý artikulačný aparát a nesprávne dýchanie pri vyslovovaní zvukov. Môžu však existovať vážnejšie dôvody vyžadujúce radu a liečbu od iných špecialistov, napríklad maloklúzia, neurologické poruchy, mentálna retardácia.
  • Predpísať liečbu. Ak dieťa nemá vážne choroby, ktoré bránia rozvoju reči a vyžadujú si dodatočnú liečbu, potom dieťaťu stačí pomôcť zvládnuť zložité zvuky. V prvom rade je potrebná všeobecná artikulačná gymnastika, ktorá posilňuje svaly rečového aparátu. V druhom - cvičenia na nastavenie konkrétneho zvuku. Treťou je automatizácia zvuku.

Je vhodné, aby zvukový tréning robil logopéd. Ak to nie je možné, potom sa rodičia môžu nezávisle zoznámiť s metodikou a naučiť svoje dieťa vyslovovať „p“ a „p“. Trpezlivosť, dôslednosť a pravidelnosť sú dôležitými predpokladmi práce s vašim dieťaťom. Cvičenia by mali byť zaujímavé, je lepšie ich stavať formou hry.

Je potrebné nielen študovať techniku, ale pamätať si aj na správnu artikuláciu pri vyslovovaní „p“ a „pb“. Aby ste získali solídny zvuk, musíte otvoriť zuby a pery, usmiať sa, dotknúť sa špičkou jazyka spodnej časti horných predných zubov a pri výdychu povedať „r“ a vibrovať špičkou jazyka. Jemný zvuk sa dosiahne, keď je stredná časť jazyka zdvihnutá k podnebiu. V tomto prípade špička jazyka v porovnaní s polohou pri vyslovovaní pevného zvuku mierne klesá.

Príklad správnej artikulácie je uvedený na videu:

Gymnastika

Artikulačné cvičenia sú rozdelené do 2 skupín: všeobecné na posilnenie svalov rečového aparátu a špeciálne pre nastavenie a oprava konkrétneho zvuku. Nemali by ste sa nechať unášať a miešať niekoľko komplexov naraz, snažiac sa vytvoriť univerzálnu techniku. Každý zvuk je nastavený oddelene, takže cvičenia sú vybrané tak, aby rozvíjali pohyby potrebné na to.

Prvou fázou nastavovania zvukov písmena P je artikulačná gymnastika. Posilňuje jazyk, zvyšuje jeho flexibilitu, mobilitu a pomáha naučiť sa správne dodávať vzduchové trysky. Musíte to urobiť denne. Celková dĺžka vyučovania nie je dlhšia ako 20-40 minút denne. Dospelý by mal dieťaťu ukázať a vysvetliť, ako má vykonávať každé cvičenie, a dieťa by sa ich malo snažiť opakovať 10-15-krát. Osobitná pozornosť by sa mala venovať úlohám, ktoré spôsobili vážne problémy. Rodičia by mali dieťa pochváliť za akékoľvek víťazstvo. Aby dieťa hodiny neunavilo, treba každé cvičenie zahrať, každý deň meniť dej a postavy.

Rozcvička

Na všeobecné zahriatie sú vhodné roztomilé hry s dráždením jazyka. Môžete si načapovať trochu vody ako mačka, súťažiť, kto sa jazykom dostane k nosu alebo k brade, špičkou jazyka spočíta zuby.

Cvičenie „Kôň“

Musíte cvaknúť jazykom, napodobňovať zvuk konských kopýt. Na vykonanie cvičenia je potrebné striedavo tlačiť jazyk na podnebie, nasávať ho a náhle ho odtrhnúť a odhodiť jazyk nadol.

Časom si môžete úlohu skomplikovať, klikať rôznym objemom a rýchlosťou.

Na konci cvičenia musí byť kôň zastavený obvyklým „tpr“. V tomto prípade by sa pery mali chvieť a zvuk by mal byť hluchý.

Cvičenie „Nahnevaný moriak“

Ukážte nahnevaného moriaka.

Jednoduchá verzia cvičenia: musíte otvoriť ústa a položiť jazyk, jeho široký predný okraj, na hornú peru. Bez toho, aby ste zdvihli jazyk z pery, pomaly ním jazdite hore a dole. Mal by hladkať, oblizovať si peru. Nedovoľte oscilácie vľavo a vpravo. Postupne je potrebné zvyšovať rýchlosť pohybov a pridávať zvuky „bl-bl-bl“.

Zložitá možnosť: musíte prudko hodiť jazyk medzi zuby a pery a skryť ho späť. Výsledkom je zvuk pripomínajúci morku bl-bl-bl. Jazyk sa zľahka dotkne horných zubov a pier.

Cvičenie "Skok-skok"

Cvičenie pripomína skákanie na trampolíne. Je nevyhnutné, aby ste sa jazykom presne dotýkali alveol - tuberkulóz umiestnených vedľa horných predných zubov - na niekoľko sekúnd ho zafixujte a vráťte späť. Pri „skákaní“ by sa jazyk mal dotýkať alveol, nie zubov.

Vysvetliť dieťaťu, ako správne vykonávať toto cvičenie, nie je jednoduché. Na zjednodušenie úlohy môžete nechať dieťa nájsť hrbole a dotknúť sa ich vlastným prstom; dajte zrkadlo, aby dieťa mohlo plniť úlohu; vymyslieť vtipnú rozprávku o skákajúcom jazyku.

Cvičenie „Air Race“

Musíte sa široko usmiať, špičkou jazyka zatlačiť na alveoly za hornými prednými zubami a silno fúkať. V dôsledku toho by sa mal jazyk chvieť a mal by sa vytvárať tupý zvuk „tr-rr“. Ak sa objaví syčanie, znamená to, že cvičenie bolo vykonané nesprávne, jazyk nie je na mieste.

Aby dieťa zaujalo, je lepšie fúkať nielen tak, ale na papier, pierko. Môžete zariadiť letecké preteky, ktorých perie poletí ďalej, kto bude silnejšie fúkať.

Zvuk „tr-rr“ u dieťaťa nepracuje okamžite. Na začiatok stačí naučiť dieťa silno a správne fúkať. Potom sa chvejte špičkou jazyka.

Cvičenie „Lahodná palacinka“

Je potrebné položiť jazyk na dolnú peru a niekoľko sekúnd zafixovať. Malo by byť široké, uvoľnené, ako palacinka na tanieri.

Je ťažké vykonať toto cvičenie prvýkrát. Pre dieťa je jednoduchšie položiť jazyk na dolnú peru a stlačiť ju horným. Môžete plieskať perami, sploštiť zovretý jazyk a potom, otvorením úst, pripevniť „palacinku“ na dolnú peru.

Cvičenie „Schovávaj sa“

Musíte sa usmiať a rozšíriť jazyk. Ukážte to dotykom horného pera. Potom sa pomaly skryte a zatlačte hrot do alveol za hornými prednými zubami. Opäť pomaly priložte jazyk na peru a vyberte ho na alveoly.

Činy dieťaťa môžete komentovať slovami „Ku-ku“, „Ukáž sa, jazyk!“, „Kde sa skrývaš?“

Cvičenia na nastavenie zvuku

Tieto cvičenia sú tiež gymnastikou, ale mali by ste k nim pristúpiť, keď predchádzajúce úlohy prestanú spôsobovať vážne problémy a boli mnohokrát vypracované.

Začnite so známymi cvičeniami a potom pridajte nové.

Cvičenie „Bubeník zajac“

Je potrebné roztiahnuť pery s úsmevom a ťuknúť jazykom do alveol za hornými prednými zubami a opakovať „dddd“. V tomto prípade nemôžete pohybovať spodnou čeľusťou.

Sila bubeníka môžete skontrolovať pomocou papierového prúžku. Ak si prinesiete list na pery, bude sa chvieť pri každom údere.

Cvičenie „Ráčna“

Na alveoly za hornými prednými zubami musíte položiť široký jazyk a vyfukovať vzduch a vysloviť „tr-rr“. Najprv môžete prasknúť šepotom, potom nahlas plným hlasom.

Nečakajte čisté zavrčanie na prvý pokus.

Cvičenie „Motor“

Toto cvičenie hrá hlavnú úlohu pri vytváraní tvrdohlavého zvuku. Umožňuje vám vypracovať chvenie jazyka, ktoré je nevyhnutné pre správnu výslovnosť „p“ a „p“.

Priložte špičku jazyka na známe alveoly a povedzte „d-d-d“, ako keby sa motor naštartoval. Súčasne sa dotknite špičky jazyka prstom, ceruzkou alebo palicou a začnite rýchlo pohybovať prstom doľava a doprava, čím sa jazyk chveje. Ak sa „d-d-d“ zmení na „dr-rr“, motor sa naštartoval.

Najprv musí dospelý pomôcť dieťaťu a podporovať detskú kameru, sprievodcu. Keď dieťa zvládne pohyby, môžete ho pozvať, aby „naštartovalo motor“ samo.

Cvičenie „Motor“ je podrobnejšie znázornené na videu:

Ďalším krokom je „začať“ prstom a potom ho odstrániť bez toho, aby ste prestali vrčať.

Najťažšie je úplne opustiť prst. Nemali by ste dieťa uponáhľať, ale nemali by ste ho ťahať von. Niekoľko tréningov a zavrčanie vyjde bez ďalšej pomoci.

Pri nastavovaní zvuku môžete vyskúšať ďalšie 2 metódy:

Automatizácia zvuku

Naučiť dieťa vyslovovať písmeno P je polovica úspechu. Je potrebné uviesť proces do automatizácie. Je dôležité, aby dieťa nielen vrčalo ako tiger, ale tiež vyslovovalo slová „p“ a „p“ bez ohľadu na ich polohu a kombináciu s inými zvukmi.

Na automatizáciu sa používajú slová a vety, v ktorých sa často nachádzajú „p“ a „pb“. Ak je dieťa zabudnuté a chýba mu ťažký list, je potrebné ho zastaviť a požiadať ho, aby zopakoval, čo bolo povedané správne. Po čase chyby z detskej reči zmiznú.

Existuje mnoho spôsobov, ako naučiť dieťa hovoriť písmenom R.

Growling

Deti milujú napodobňovanie zvierat. Môžete sa hrať v zoo a vrčať ako pes alebo tiger, zorganizujte súťaž o to, kto to urobí hlasnejšie, zábavnejšie, smutnejšie a strašidelnejšie.

Slabiky

Je dôležité zafixovať písmeno P v rôznych slabikách. Je lepšie začať jednoduchými: ra, ar, ar, ro, op, or, ru, ur, ur a ďalšie. Opakovať mnohokrát „ra-ra-ra“ alebo „ar-ar-ar“ je nudné, preto je potrebné z hodiny urobiť hru: kto bude hovoriť tichšie (hlasnejšie, zábavnejšie, desivejšie). Deti milujú hlášky. Môžete použiť hotové alebo si vymyslieť vlastné.

Je vhodné striedať slabiky s písmenom P, slabiky môžete dopĺňať inými, podobne znejúcimi spoluhláskami.

Napríklad:

Ra-ro-ru-ry

Ar-or-ur-yr

Ra-la-ra-la

Neskôr si môžete vyzdvihnúť zložitejšie slabiky: podprsenku, ťah, kreslenie, vry, ráno a ďalšie. Tiež musia zachytiť frázy.

Slová a frázy

Naučené slabiky je potrebné vkladať do slov a fráz, ktoré je potrebné s dieťaťom hovoriť.

Najprv si musíte vybrať jednoduché slová, napríklad ryba, rieka, ruka, súprava, šatka, potom zložitejšie - bubon, ceruzka, nákladné auto, rukavice.

Z nudného opakovania je najlepšie urobiť hru. Môžete pozvať dieťa, aby sa pozrelo na obrázok a našlo predmety, v ktorých názvoch je písmeno P.

Na obrázku je ľahké nájsť hubu, muchotrávka, potrubie, strecha, rieka, breh, mólo, kôš, vedro, brada, starý muž, strom, pahorok, bublina atď.

Je potrebné zabezpečiť, aby dieťa správne vyslovuje „p“ a „pb“.

Môžete skomplikovať hru a požiadať dieťa, aby nielen pomenovávalo predmety, ale tiež s nimi skladalo vety.

Napríklad dievča fúka bubliny. Chlapec sa skrýva pod muškou. Dedko zbieral huby.

Môžete hrať slová bez obrázkov. Stačí sa pozrieť okolo seba. Doma, na ulici, v doprave nájde dieťa veľa slov s písmenom R. Môžete usporiadať súťaž o zoznam ďalších položiek.

Keď dieťa zvládne novú hru, musíte ju skomplikovať. Dospelý by mal uviesť slová s písmenom P a dieťa by ich malo rozdeliť do 2 skupín s tvrdým „p“ a mäkkým „pb“ a opakovať. Dieťa môžete pozvať, aby sa postavilo alebo zdvihlo ruky, keď zaznie „r“, a pokiaľ zaznie „r“, podrepnite alebo sklopte ruky.

Twistery jazyka

Twistery jazyka sú najjednoduchší a najznámejší spôsob automatizácie správnej artikulácie. Každý človek z detstva si spomína na Gréka s rakovinou, Sašu na sušenie a trávu na dvore. Pravopis jazykolamov je zábavná a obohacujúca činnosť.

Môžete hovoriť s rôznou hlasitosťou, rýchlosťou, intonáciou, odporúča sa vyzdvihnúť obrázky, ktoré ilustrujú jazykolam.

Básne a piesne

Malé básne a piesne s jednoduchou riekankou, ľahký rytmus a zábavný obsah pomáhajú upevniť výslovnosť „p“ a „pb“ a poskytnúť dieťaťu potešenie.

Z mnohých básní a piesní je lepšie vybrať tie, ktoré sú nasýtené písmenom P.

It nie je potrebné hľadať dlhé kusy, stačí 4–8 riadkov. Živé ilustrácie básní pomôžu rozveseliť a upútať pozornosť dieťaťa.

.