Praktyka jest zasadniczym elementem procesu uczenia się, przez który przejdą uczniowie w swoich starszych latach. Pomyślne wykonanie zadań praktycznych i prawidłowe sporządzenie sprawozdania z praktyki będzie kluczem do pozytywnej oceny.
Ocena z praktyki wstępnej, przemysłowej i przeddyplomowej zostanie umieszczona na dyplomie studenta, dlatego należy zwrócić szczególną uwagę na projekt raportu. Studenci, którzy nie wiedzą, jak napisać sprawozdanie z ćwiczeń, powinni przygotować się na to, że oprócz samego sprawozdania będą musieli sporządzić i wypełnić pewien pakiet dokumentów dołączonych do sprawozdania głównego.
Studenci odbywają praktyki edukacyjne przede wszystkim, będąc na II roku studiów. Praktykę przemysłową uważa się za pracę studenta III roku. Studenci-absolwenci przygotowujący się do ukończenia placówki oświatowej odbywają praktykę przeddyplomową.
Cele stażu
Studenci muszą odbyć staż, ponieważ pozwala im to:
- utrwalić wiedzę teoretyczną zdobytą w latach nauki w ich przyszłym zawodzie;
- nabywają niezastąpione praktyczne umiejętności pracy w specjalności;
- zapoznają się z pracą lokalnych przedsiębiorstw, organizacji i instytucji, na podstawie których studenci będą podejmować działania praktyczne;
- zbierają niezbędne materiały stosowane do napisania pracy zaliczeniowej lub pracy magisterskiej.
Dokumenty w obronie praktyki
Uczniowie w instytucjach edukacyjnych, którzy chcą wiedzieć, jak napisać raport praktyczny, powinni zrozumieć, że raport z praktyki zawiera kilka elementy. Zatem student, który odbył staż będzie musiał:
- sporządzić sprawozdanie z praktyki;
- wypełnić dziennik praktyki;
- napisać notę wyjaśniającą;
- uzyskać referencje z miejsca praktyki.
Sporządzanie sprawozdania z praktyki przemysłowej
Dodatkowe źródła
Oprócz podręcznika student musi dostarczyć kopie dokumentów, które wypełnił w miejscu staż. Wielu nauczycieli chce zobaczyć w raporcie informację o strukturze organizacji, w której uczeń przeszedł praktykę przemysłową. Opis etapów prac może wymagać od wykonawcy dodatkowych informacji. Dlatego przy sporządzaniu raportu student powinien przygotować takie źródła, jak:
- dokumenty założycielskie organizacji, która stała się miejscem praktyk;
- Kopie niepoufnej dokumentacji, którą student studiował lub skompilował na miejscu;
- harmonogram i opisy stanowisk, zgodnie z którymi szeregowi pracownicy organizacji, w której student odbywał staż;
- wzory umów i umów, które są stosowane w codziennej działalności przedsiębiorstwa;
- dokumenty archiwalne, które student studiował w praktyce;
- Tabele podsumowań instytucjonalnych i statystyki.
Jeżeli student w trakcie pracy w przedsiębiorstwie napotka inne dokumenty, powinien również wykonać ich kopie, aby następnie dołączyć je do sprawozdania z praktyki. Im więcej dokumentacji zbierze uczeń, tym lepiej.
Funkcje promotora dla praktyki z przedsiębiorstwa
Przy zbieraniu dodatkowej dokumentacji do sporządzenia raportu student powinien skorzystać z pomocy swojego przełożonego, którym jest pracownik organizacji, w której student odbył staż. Pracownik odpowiedzialny za stażystę powinien:
- pomagać mu w zbieraniu materiałów do raportu;
- pomoc w wyborze kierunku badań przedsiębiorstwa;
- Zbierz literaturę referencyjną związaną z obszarem działalności firmy;
- monitorować postęp prac w organizacji;
- praktyczna pomoc w opracowaniu planu praktyk;
- obiektywnej oceny jakości badań prowadzonych przez praktykanta.
Raport z Zarysu Praktyki
Nauczyciele opracowują wytyczne, aby pomóc uczniom poznać cele stażu i wskazówki dotyczące raportowania. Zgodnie z zaleceniami metodycznymi typowy raport z praktyki zawiera następujące punkty:
- strona tytułowa, zawierająca podstawowe informacje o stażyście i miejscu praktyk;
- treść, czyli krótki plan pracy;
- wprowadzenie zawierające cele i zadania praktyki;
- część główna, w której rejestruje się opis struktury organizacji i jej głównych działań;
- wniosek opisujący końcowe efekty pracy studenta w przedsiębiorstwie;
- wykaz odniesień, w tym regulaminy, zgodnie z którymi działa organizacja, akty wewnętrzne przedsiębiorstwa, zarządzenia kierownika organizacji oraz opisy stanowisk pracy dla pracowników;
- aplikacja, w ramach której studenci korzystają z kopii dokumentów pobranych w miejscu praktyk, wykresów, rycin, diagramów i tabel, danych statystycznych.
Wprowadzenie do raportu z praktyki
W części wstępnej referatu student będzie musiał przedstawić adekwatność wybranej praktyki, określić przedmiot i przedmiot badań, a także wyznacz cel, nakreśl zadania i metody ich realizacji…
Głównym celem praktycznych działań produkcyjnych jest zwykle zebranie i analiza materiału teoretycznego, utrwalenie nabytej wiedzy i umiejętności. Aby osiągnąć ten cel, uczeń musi poradzić sobie z szeregiem zadań. Na przykład ważne jest dla niego utrwalenie wiedzy zawodowej w wielu dyscyplinach branżowych, zdobycie praktycznych umiejętności pracy, wyrobienie poczucia odpowiedzialności i szacunku do przyszłego zawodu.
Student w praktyce będzie musiał dostosować się do miejsca pracy, zapoznać się z nowymi formami i metodami pracy, przestudiować doświadczenia firmy. Wśród jego głównych zadań:
- identyfikacja problematycznych zagadnień podczas funkcjonowania przedsiębiorstwa;
- poszukiwanie sposobów optymalizacji działań organizacji;
- przedstawianie sugestii dotyczących poprawy wyników przedsiębiorstwa.
We wstępie student przedstawia główne etapy pracy w organizacji. Wymienia materiały, z których korzystał podczas stażu. Na uwagę zasługuje historyczne i teoretyczne opracowania dotyczące pracy przedsiębiorstwa, które studiował student.
Średnia długość części wprowadzającej to 1-2 strony tekstu drukowanego. Od studenta nie wymaga się pisania długich opisów. Charakterystykę pracy wykonywanej w przedsiębiorstwie należy przenieść do głównej części sprawozdania z praktyki.
Część główna raportu
Część główna, która zwykle sięga 15-20 stron tekstu drukowanego, powinna składać się z 2 części. Pierwsza część głównej części raportu o praktykach wytwórczych zawiera:
- diagnostykę i analizę przedsiębiorstwa. Możesz przeanalizować główne działania organizacji, sporządzając wykres dynamiki wzrostu kapitału docelowego lub liczby klientów;
- opis struktury organizacyjno-prawnej przedsiębiorstwa, uprawnień jego kierownika i pracowników;
- analiza materiałów stosowanych w praktyce. Na przykład lokalne akty prawne, opisy stanowisk, dokumenty założycielskie lub przepisy dotyczące strukturalnych podziałów firmy;
- studium zidentyfikowanych problemów.
W drugiej części części głównej od studenta wymaga się opisania swoich obowiązków funkcjonalnych w organizacji, w której odbywał staż. Student powinien opisać:
- specyfikę pracy katedry, na której przebywał w okresie praktyki:
- procedurę wykorzystania technologii informatycznych w procesie pracy;
- trudności powstałe w realizacji zadań zleconych przez kierownika praktyki;
- uchybienia w działalności organizacji zidentyfikowane podczas stażu;
- założenia dotyczące poprawy wyników firmy.
Wnioski w sprawozdaniu z praktyki
Ostatnia część powinna zawierać od 1 do 2 stron tekstu drukowanego. W tej części student przedstawia wyniki swoich praktycznych działań w przedsiębiorstwie. Podsumowuje ogólne wyniki praktyki, wskazuje zadania, które wykonał. Student odnotowuje, jak bardzo zbliżył się do realizacji celu i jak w pełni zgłębił przedmiot studiów.
Autor raportu odzwierciedla w końcowej części swojej pracy takie dane, jak:
- informacje o miejscu i czasie odbywania praktyki;
- opis zrealizowanego programu praktyk;
- pytań badanych w okresie zatrudnienia w organizacji;
- ocena efektywności przedsiębiorstwa;
- propozycje rozwiązania zidentyfikowanych problemów i niedociągnięć.
Kryteria oceny sprawozdania z praktyki przemysłowej
Wystawiając ocenę końcową z przedłożonego sprawozdania nauczyciel będzie brał pod uwagę takie czynniki jak:
- poziom przygotowania teoretycznego studenta;
- umiejętność dostosowania przez studenta dostępnej informacji naukowej do aktualnej sytuacji, zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce;
- obecność błędów semantycznych i gramatycznych, sprzeczności w sprawozdaniu;
- prawidłowa konsolidacja celów, zadań, sposobów realizacji i treści praktyki;
- stopień i jakość umiejętności praktycznych nabytych przez studenta;
- stopień orientacji zawodowej wniosków studenta na podstawie wyników praktyki;
- profesjonalny poziom zaleceń wystawionych przez studenta w celu optymalizacji pracy przedsiębiorstwa;
- jakość dokumentów uzupełniających, statystyk, wykresów i diagramów dołączonych do raportu;
- poprawność wypełnienia dziennika praktyki i noty wyjaśniającej.
Nota wyjaśniająca
Nota wyjaśniająca student dołącza do sprawozdania z praktyki. Jest kompilowany przez niego własnoręcznie na arkuszu A4. Notatka powinna zawierać informacje dotyczące:
- imienia i nazwiska ucznia-stażysty;
- nazwa kierunku studiów, specjalności i placówki edukacyjnej;
- nazwa organizacji, w której student odbył praktykę;
- wykaz dokumentów, z którymi student zapoznał się podczas praktyk;
- wykaz czynności, w których student brał udział w czasie praktyki:
- nazwy funkcji roboczych studenta w organizacji;
- sugestie stażysty dotyczące poprawy wyników organizacji.
Wypełnianie dziennika praktyki
Dziennik jest zawsze dołączany do wypełnionego sprawozdania z praktyki. Przeznaczony jest do codziennego wypełniania w okresie stażu w organizacji. Standardowa forma dziennika zawiera sekcje opisujące:
- pełne imię i nazwisko ucznia;
- nazwa wydziału, przedmiotu, grupy, placówki oświatowej;
- nazwa organizacji, do której student został skierowany na praktykę;
- czas trwania stażu;
- data przybycia na miejsce praktyki, czyli pierwszy dzień praktyki;
- data wyjazdu z miejsca praktyki, czyli ostatni dzień praktyki;
- nazwisko kierownika praktyki z placówki oświatowej;
- nazwisko kierownika praktyki z przedsiębiorstwa, ze wskazaniem jego nazwiska i stanowiska;
- Dzienna ewidencja wykonanej pracy ucznia. Zazwyczaj opis czynności w praktyce odbywa się w specjalnej tabeli. Student odbywający staż będzie musiał zgłosić się za każdy dzień pracy w przedsiębiorstwie. Opisze swoje funkcje, zaznaczy informacje, z którymi udało mu się zapoznać i otrzyma oceny od kierownika za każdy dzień pracy w przedsiębiorstwie.
Wypełniając ostatni akapit, nie należy powielać treści pracy wykonanej w przedsiębiorstwie. Nawet jeśli uczeń wykonywał na co dzień ten sam rodzaj pracy, powinien odnotowywać w dzienniku różne dane dotyczące jego funkcji. W dzienniku można zanotować nazwy różnych dokumentów archiwalnych i bieżących, które studiował.
Dziennik ucznia jest sprawdzany przez kierownika organizacji i nauczyciela, z których każdy potwierdza swoim podpisem poprawność informacji zawartych w dokumencie. Certyfikowany dokument opatrzony jest pieczątką organizacji, w której student odbył staż.
Sprawdzenie dziennika praktyki
Gdy kierownik praktyki z placówki oświatowej sprawdza przesłany dziennik, zwraca uwagę na obecność:
- wypełnionych rubryki dotyczące codziennych czynności w pracy na miejscu szkolenia praktyczne;
- opisy pracy, którą stażysta wykonywał w ramach swoich obowiązków zawodowych;
- ogólna analiza aktywności studenta po dniu pracy;
- źródła informacji, z którymi student zapoznał się i pracował podczas aktywności zawodowej. Podane dane mogą być potwierdzone kopiami dokumentów pobranych z przedsiębiorstwa za zgodą kierownika praktyki z organizacji;
- pieczęć organizacji i podpis kierownika praktyki z przedsiębiorstwa.
Poniższe pliki wideo wyraźnie pokazują zasady i procedurę wypełniania dziennika praktyk:
Charakterystyka ucznia z miejsca praktyki
Charakterystyka jest opis wiedzy teoretycznej, umiejętności praktycznych i walorów biznesowych studenta. Charakterystykę praktykanta opracowuje przedstawiciel organizacji, w której student pracował. Zaleca się wpisanie informacji o umiejętnościach i zastosowanych talentach ucznia, o wykazywanych przez niego umiejętnościach praktycznych i zdolnościach.
Gotowa charakterystyka musi być potwierdzona podpisem kierownika organizacji będącej miejscem praktyk. Ponadto dokument jest ostemplowany pieczęcią przedsiębiorstwa.
Niektórzy pracownicy odpowiedzialni za charakterystykę proszą uczniów o samodzielne wypełnienie dokumentu, a następnie przyniesienie go do podpisu. W tym przypadku student sam opisuje swoje umiejętności praktyczne. Nie przypisuj sobie niewiarygodnych zasług, które mogą budzić wątpliwości wśród instruktorów recenzujących raport. Opis umiejętności praktycznych i wiedzy teoretycznej studenta musi być prawdziwy i obiektywny.
Na końcu charakterystyki należy podać datę jej sporządzenia oraz ocenę przyznaną stażyście. Z reguły przedstawiciele organizacji wystawiają studentom oceny typu „Dobry” i „Doskonały”.
Specyfika pisania sprawozdania z praktyk licencjackich
Studenci kończący ostatni rok studiów są zainteresowani tym, jak napisać sprawozdanie z praktyk licencjackich. Powinni mieć świadomość, że nie ma wielu różnic między praktyką przemysłową a licencjacką. Raport sporządzany jest zgodnie z ogólną procedurą. Studenci, a także na kursach dla młodzieży, zajmują się codziennym wypełnianiem pamiętników.
Kryteria oceny sprawozdania z praktyk licencjackich
Sprawozdanie z praktyk licencjackich sporządzane jest na podstawie wyników ostatnich zajęć praktycznych studenta. Ponieważ dokument ten powinien odzwierciedlać informacje o końcowych umiejętnościach zawodowych studenta, nabytych przez niego przez cały okres studiów, nakłada się na niego zwiększone wymagania.
Kadra dydaktyczna uprawniona do oceny raportu sprawdzi dokument według następujących kryteriów:
- Podaj pełną informację o organizacji, w której student odbył praktykę. Konieczne jest pełne i dokładne odzwierciedlenie danych dotyczących nazwy przedsiębiorstwa, jego formy organizacyjno-prawnej, wykazu dokumentów założycielskich.
- Prawidłowe określenie zakresu i uprawnień organizacji. Student musi poprawnie przeanalizować wskaźniki wydajności organizacji, zidentyfikować niedociągnięcia i najlepsze sposoby ich wyeliminowania.
- Szczegółowy opis wykazu mienia należącego do organizacji, sposobu rozliczania, reżimu podatkowego, systemu wynagradzania personelu oraz źródeł finansowania procesu pracy.
- Adekwatna ocena metody doboru kadr oraz metody szkolenia, kształcenia i oceny nowego personelu. Student ma obowiązek opisać warunki relacji pomiędzy pracownikami organizacji a pracodawcą, wymienić główne formy motywowania pracowników, opisać sposoby rozwoju zawodowego i motywacji pracowników.
- Ustalenie strategii rozwoju przedsiębiorstwa i określenie efektywności jego pracy.
- Wskazanie pełnej listy metod gromadzenia i przetwarzania informacji uzyskanych w wyniku szkolenia praktycznego.
- Poziom realizacji zadań.
Na podstawie wyników sprawdzianu student otrzyma ocenę, która następnie zostanie odzwierciedlona w dyplomie ukończenia studiów.
.