Jak napisać raport z praktyki?

Praktyka jest zasadniczym elementem procesu uczenia się, przez który przejdą uczniowie w swoich starszych latach. Pomyślne wykonanie zadań praktycznych i prawidłowe sporządzenie sprawozdania z praktyki będzie kluczem do pozytywnej oceny.

Ocena z praktyki wstępnej, przemysłowej i przeddyplomowej zostanie umieszczona na dyplomie studenta, dlatego należy zwrócić szczególną uwagę na projekt raportu. Studenci, którzy nie wiedzą, jak napisać sprawozdanie z ćwiczeń, powinni przygotować się na to, że oprócz samego sprawozdania będą musieli sporządzić i wypełnić pewien pakiet dokumentów dołączonych do sprawozdania głównego.

Studenci odbywają praktyki edukacyjne przede wszystkim, będąc na II roku studiów. Praktykę przemysłową uważa się za pracę studenta III roku. Studenci-absolwenci przygotowujący się do ukończenia placówki oświatowej odbywają praktykę przeddyplomową.

Cele stażu

Studenci muszą odbyć staż, ponieważ pozwala im to:

  • utrwalić wiedzę teoretyczną zdobytą w latach nauki w ich przyszłym zawodzie;
  • nabywają niezastąpione praktyczne umiejętności pracy w specjalności;
  • zapoznają się z pracą lokalnych przedsiębiorstw, organizacji i instytucji, na podstawie których studenci będą podejmować działania praktyczne;
  • zbierają niezbędne materiały stosowane do napisania pracy zaliczeniowej lub pracy magisterskiej.

Dokumenty w obronie praktyki

Uczniowie w instytucjach edukacyjnych, którzy chcą wiedzieć, jak napisać raport praktyczny, powinni zrozumieć, że raport z praktyki zawiera kilka elementy. Zatem student, który odbył staż będzie musiał:

  • sporządzić sprawozdanie z praktyki;
  • wypełnić dziennik praktyki;
  • napisać notę ​​wyjaśniającą;
  • uzyskać referencje z miejsca praktyki.

Sporządzanie sprawozdania z praktyki przemysłowej

Dodatkowe źródła

Oprócz podręcznika student musi dostarczyć kopie dokumentów, które wypełnił w miejscu staż. Wielu nauczycieli chce zobaczyć w raporcie informację o strukturze organizacji, w której uczeń przeszedł praktykę przemysłową. Opis etapów prac może wymagać od wykonawcy dodatkowych informacji. Dlatego przy sporządzaniu raportu student powinien przygotować takie źródła, jak:

  • dokumenty założycielskie organizacji, która stała się miejscem praktyk;
  • Kopie niepoufnej dokumentacji, którą student studiował lub skompilował na miejscu;
  • harmonogram i opisy stanowisk, zgodnie z którymi szeregowi pracownicy organizacji, w której student odbywał staż;
  • wzory umów i umów, które są stosowane w codziennej działalności przedsiębiorstwa;
  • dokumenty archiwalne, które student studiował w praktyce;
  • Tabele podsumowań instytucjonalnych i statystyki.

Jeżeli student w trakcie pracy w przedsiębiorstwie napotka inne dokumenty, powinien również wykonać ich kopie, aby następnie dołączyć je do sprawozdania z praktyki. Im więcej dokumentacji zbierze uczeń, tym lepiej.

​​​​

Funkcje promotora dla praktyki z przedsiębiorstwa

Przy zbieraniu dodatkowej dokumentacji do sporządzenia raportu student powinien skorzystać z pomocy swojego przełożonego, którym jest pracownik organizacji, w której student odbył staż. Pracownik odpowiedzialny za stażystę powinien:

  • pomagać mu w zbieraniu materiałów do raportu;
  • pomoc w wyborze kierunku badań przedsiębiorstwa;
  • Zbierz literaturę referencyjną związaną z obszarem działalności firmy;
  • monitorować postęp prac w organizacji;
  • praktyczna pomoc w opracowaniu planu praktyk;
  • obiektywnej oceny jakości badań prowadzonych przez praktykanta.

Raport z Zarysu Praktyki

Nauczyciele opracowują wytyczne, aby pomóc uczniom poznać cele stażu i wskazówki dotyczące raportowania. Zgodnie z zaleceniami metodycznymi typowy raport z praktyki zawiera następujące punkty:

  1. strona tytułowa, zawierająca podstawowe informacje o stażyście i miejscu praktyk;
  2. treść, czyli krótki plan pracy;
  3. wprowadzenie zawierające cele i zadania praktyki;
  4. część główna, w której rejestruje się opis struktury organizacji i jej głównych działań;
  5. wniosek opisujący końcowe efekty pracy studenta w przedsiębiorstwie;
  6. wykaz odniesień, w tym regulaminy, zgodnie z którymi działa organizacja, akty wewnętrzne przedsiębiorstwa, zarządzenia kierownika organizacji oraz opisy stanowisk pracy dla pracowników;
  7. aplikacja, w ramach której studenci korzystają z kopii dokumentów pobranych w miejscu praktyk, wykresów, rycin, diagramów i tabel, danych statystycznych.

Wprowadzenie do raportu z praktyki

W części wstępnej referatu student będzie musiał przedstawić adekwatność wybranej praktyki, określić przedmiot i przedmiot badań, a także wyznacz cel, nakreśl zadania i metody ich realizacji…

Głównym celem praktycznych działań produkcyjnych jest zwykle zebranie i analiza materiału teoretycznego, utrwalenie nabytej wiedzy i umiejętności. Aby osiągnąć ten cel, uczeń musi poradzić sobie z szeregiem zadań. Na przykład ważne jest dla niego utrwalenie wiedzy zawodowej w wielu dyscyplinach branżowych, zdobycie praktycznych umiejętności pracy, wyrobienie poczucia odpowiedzialności i szacunku do przyszłego zawodu.

Student w praktyce będzie musiał dostosować się do miejsca pracy, zapoznać się z nowymi formami i metodami pracy, przestudiować doświadczenia firmy. Wśród jego głównych zadań:

  • identyfikacja problematycznych zagadnień podczas funkcjonowania przedsiębiorstwa;
  • poszukiwanie sposobów optymalizacji działań organizacji;
  • przedstawianie sugestii dotyczących poprawy wyników przedsiębiorstwa.

We wstępie student przedstawia główne etapy pracy w organizacji. Wymienia materiały, z których korzystał podczas stażu. Na uwagę zasługuje historyczne i teoretyczne opracowania dotyczące pracy przedsiębiorstwa, które studiował student.

Średnia długość części wprowadzającej to 1-2 strony tekstu drukowanego. Od studenta nie wymaga się pisania długich opisów. Charakterystykę pracy wykonywanej w przedsiębiorstwie należy przenieść do głównej części sprawozdania z praktyki.

Część główna raportu

Część główna, która zwykle sięga 15-20 stron tekstu drukowanego, powinna składać się z 2 części. Pierwsza część głównej części raportu o praktykach wytwórczych zawiera:

  • diagnostykę i analizę przedsiębiorstwa. Możesz przeanalizować główne działania organizacji, sporządzając wykres dynamiki wzrostu kapitału docelowego lub liczby klientów;
  • opis struktury organizacyjno-prawnej przedsiębiorstwa, uprawnień jego kierownika i pracowników;
  • analiza materiałów stosowanych w praktyce. Na przykład lokalne akty prawne, opisy stanowisk, dokumenty założycielskie lub przepisy dotyczące strukturalnych podziałów firmy;
  • studium zidentyfikowanych problemów.

W drugiej części części głównej od studenta wymaga się opisania swoich obowiązków funkcjonalnych w organizacji, w której odbywał staż. Student powinien opisać:

  • specyfikę pracy katedry, na której przebywał w okresie praktyki:
  • procedurę wykorzystania technologii informatycznych w procesie pracy;
  • trudności powstałe w realizacji zadań zleconych przez kierownika praktyki;
  • uchybienia w działalności organizacji zidentyfikowane podczas stażu;
  • założenia dotyczące poprawy wyników firmy.

Wnioski w sprawozdaniu z praktyki

Ostatnia część powinna zawierać od 1 do 2 stron tekstu drukowanego. W tej części student przedstawia wyniki swoich praktycznych działań w przedsiębiorstwie. Podsumowuje ogólne wyniki praktyki, wskazuje zadania, które wykonał. Student odnotowuje, jak bardzo zbliżył się do realizacji celu i jak w pełni zgłębił przedmiot studiów.

Autor raportu odzwierciedla w końcowej części swojej pracy takie dane, jak:

  • informacje o miejscu i czasie odbywania praktyki;
  • opis zrealizowanego programu praktyk;
  • pytań badanych w okresie zatrudnienia w organizacji;
  • ocena efektywności przedsiębiorstwa;
  • propozycje rozwiązania zidentyfikowanych problemów i niedociągnięć.

Kryteria oceny sprawozdania z praktyki przemysłowej

Wystawiając ocenę końcową z przedłożonego sprawozdania nauczyciel będzie brał pod uwagę takie czynniki jak:

  1. poziom przygotowania teoretycznego studenta;
  2. umiejętność dostosowania przez studenta dostępnej informacji naukowej do aktualnej sytuacji, zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce;
  3. obecność błędów semantycznych i gramatycznych, sprzeczności w sprawozdaniu;
  4. prawidłowa konsolidacja celów, zadań, sposobów realizacji i treści praktyki;
  5. stopień i jakość umiejętności praktycznych nabytych przez studenta;
  6. stopień orientacji zawodowej wniosków studenta na podstawie wyników praktyki;
  7. profesjonalny poziom zaleceń wystawionych przez studenta w celu optymalizacji pracy przedsiębiorstwa;
  8. jakość dokumentów uzupełniających, statystyk, wykresów i diagramów dołączonych do raportu;
  9. poprawność wypełnienia dziennika praktyki i noty wyjaśniającej.

Nota wyjaśniająca

Nota wyjaśniająca student dołącza do sprawozdania z praktyki. Jest kompilowany przez niego własnoręcznie na arkuszu A4. Notatka powinna zawierać informacje dotyczące:

  • imienia i nazwiska ucznia-stażysty;
  • nazwa kierunku studiów, specjalności i placówki edukacyjnej;
  • nazwa organizacji, w której student odbył praktykę;
  • wykaz dokumentów, z którymi student zapoznał się podczas praktyk;
  • wykaz czynności, w których student brał udział w czasie praktyki:
  • nazwy funkcji roboczych studenta w organizacji;
  • sugestie stażysty dotyczące poprawy wyników organizacji.

Wypełnianie dziennika praktyki

Dziennik jest zawsze dołączany do wypełnionego sprawozdania z praktyki. Przeznaczony jest do codziennego wypełniania w okresie stażu w organizacji. Standardowa forma dziennika zawiera sekcje opisujące:

  • pełne imię i nazwisko ucznia;
  • nazwa wydziału, przedmiotu, grupy, placówki oświatowej;
  • nazwa organizacji, do której student został skierowany na praktykę;
  • czas trwania stażu;
  • data przybycia na miejsce praktyki, czyli pierwszy dzień praktyki;
  • data wyjazdu z miejsca praktyki, czyli ostatni dzień praktyki;
  • nazwisko kierownika praktyki z placówki oświatowej;
  • nazwisko kierownika praktyki z przedsiębiorstwa, ze wskazaniem jego nazwiska i stanowiska;
  • Dzienna ewidencja wykonanej pracy ucznia. Zazwyczaj opis czynności w praktyce odbywa się w specjalnej tabeli. Student odbywający staż będzie musiał zgłosić się za każdy dzień pracy w przedsiębiorstwie. Opisze swoje funkcje, zaznaczy informacje, z którymi udało mu się zapoznać i otrzyma oceny od kierownika za każdy dzień pracy w przedsiębiorstwie.

Wypełniając ostatni akapit, nie należy powielać treści pracy wykonanej w przedsiębiorstwie. Nawet jeśli uczeń wykonywał na co dzień ten sam rodzaj pracy, powinien odnotowywać w dzienniku różne dane dotyczące jego funkcji. W dzienniku można zanotować nazwy różnych dokumentów archiwalnych i bieżących, które studiował.

Dziennik ucznia jest sprawdzany przez kierownika organizacji i nauczyciela, z których każdy potwierdza swoim podpisem poprawność informacji zawartych w dokumencie. Certyfikowany dokument opatrzony jest pieczątką organizacji, w której student odbył staż.

Sprawdzenie dziennika praktyki

Gdy kierownik praktyki z placówki oświatowej sprawdza przesłany dziennik, zwraca uwagę na obecność:

  • wypełnionych rubryki dotyczące codziennych czynności w pracy na miejscu szkolenia praktyczne;
  • opisy pracy, którą stażysta wykonywał w ramach swoich obowiązków zawodowych;
  • ogólna analiza aktywności studenta po dniu pracy;
  • źródła informacji, z którymi student zapoznał się i pracował podczas aktywności zawodowej. Podane dane mogą być potwierdzone kopiami dokumentów pobranych z przedsiębiorstwa za zgodą kierownika praktyki z organizacji;
  • pieczęć organizacji i podpis kierownika praktyki z przedsiębiorstwa.

Poniższe pliki wideo wyraźnie pokazują zasady i procedurę wypełniania dziennika praktyk:

Charakterystyka ucznia z miejsca praktyki

Charakterystyka jest opis wiedzy teoretycznej, umiejętności praktycznych i walorów biznesowych studenta. Charakterystykę praktykanta opracowuje przedstawiciel organizacji, w której student pracował. Zaleca się wpisanie informacji o umiejętnościach i zastosowanych talentach ucznia, o wykazywanych przez niego umiejętnościach praktycznych i zdolnościach.

Gotowa charakterystyka musi być potwierdzona podpisem kierownika organizacji będącej miejscem praktyk. Ponadto dokument jest ostemplowany pieczęcią przedsiębiorstwa.

Niektórzy pracownicy odpowiedzialni za charakterystykę proszą uczniów o samodzielne wypełnienie dokumentu, a następnie przyniesienie go do podpisu. W tym przypadku student sam opisuje swoje umiejętności praktyczne. Nie przypisuj sobie niewiarygodnych zasług, które mogą budzić wątpliwości wśród instruktorów recenzujących raport. Opis umiejętności praktycznych i wiedzy teoretycznej studenta musi być prawdziwy i obiektywny.

Na końcu charakterystyki należy podać datę jej sporządzenia oraz ocenę przyznaną stażyście. Z reguły przedstawiciele organizacji wystawiają studentom oceny typu „Dobry” i „Doskonały”.

Specyfika pisania sprawozdania z praktyk licencjackich

Studenci kończący ostatni rok studiów są zainteresowani tym, jak napisać sprawozdanie z praktyk licencjackich. Powinni mieć świadomość, że nie ma wielu różnic między praktyką przemysłową a licencjacką. Raport sporządzany jest zgodnie z ogólną procedurą. Studenci, a także na kursach dla młodzieży, zajmują się codziennym wypełnianiem pamiętników.

Kryteria oceny sprawozdania z praktyk licencjackich

Sprawozdanie z praktyk licencjackich sporządzane jest na podstawie wyników ostatnich zajęć praktycznych studenta. Ponieważ dokument ten powinien odzwierciedlać informacje o końcowych umiejętnościach zawodowych studenta, nabytych przez niego przez cały okres studiów, nakłada się na niego zwiększone wymagania.

Kadra dydaktyczna uprawniona do oceny raportu sprawdzi dokument według następujących kryteriów:

  1. Podaj pełną informację o organizacji, w której student odbył praktykę. Konieczne jest pełne i dokładne odzwierciedlenie danych dotyczących nazwy przedsiębiorstwa, jego formy organizacyjno-prawnej, wykazu dokumentów założycielskich.
  2. Prawidłowe określenie zakresu i uprawnień organizacji. Student musi poprawnie przeanalizować wskaźniki wydajności organizacji, zidentyfikować niedociągnięcia i najlepsze sposoby ich wyeliminowania.
  3. Szczegółowy opis wykazu mienia należącego do organizacji, sposobu rozliczania, reżimu podatkowego, systemu wynagradzania personelu oraz źródeł finansowania procesu pracy.
  4. Adekwatna ocena metody doboru kadr oraz metody szkolenia, kształcenia i oceny nowego personelu. Student ma obowiązek opisać warunki relacji pomiędzy pracownikami organizacji a pracodawcą, wymienić główne formy motywowania pracowników, opisać sposoby rozwoju zawodowego i motywacji pracowników.
  5. Ustalenie strategii rozwoju przedsiębiorstwa i określenie efektywności jego pracy.
  6. Wskazanie pełnej listy metod gromadzenia i przetwarzania informacji uzyskanych w wyniku szkolenia praktycznego.
  7. Poziom realizacji zadań.

Na podstawie wyników sprawdzianu student otrzyma ocenę, która następnie zostanie odzwierciedlona w dyplomie ukończenia studiów.

.