Het verschil tussen lyceum en school.

Wie kan er beter zijn, een middelbare scholier of een schooljongen? Zijn er voordelen van lyceumonderwijs boven schoolonderwijs? De naam "Lyceum" roept enkele oude associaties op met de tijd van Poesjkin en klassieke concepten in het onderwijs. Alles is makkelijker met school: bureau, pennen, etuis, pauzes... Maar wat zijn de belangrijkste verschillen? Uiteraard niet in bureaus en pauzes.

Definitie

Lyceum - de naam komt van het Griekse woord "lykeion" - wat een onderwijsinstelling betekent. Momenteel komen ze vaker voor in West-Europa, Latijns-Amerika en zelfs in Afrika. Wat ons land betreft, hier, vóór de revolutie, was dit de naam van een bevoorrechte onderwijsinstelling van het midden- of hoger niveau. Meestal werden hier ambtenaren opgeleid. Daarnaast is dit op dit moment de naam voor een aantal onderwijsinstellingen die sinds 1989 volgens hun eigen curricula opereren. Het blijkt een zekere gespecialiseerde voorbereiding van studenten voor toelating tot universiteiten: natuurkunde en wiskunde, filologie, scheikunde en biologie, enz. Ook worden tegenwoordig soortgelijke namen "toegekend" aan instellingen voor middelbaar beroepsonderwijs (voormalige beroepsscholen).

School - dit woord heeft ook een Griekse oorsprong van het woord "school" - vrije tijd. In de breedste zin van het woord kan een gelijkaardige naam op elke onderwijsinstelling worden toegepast. Maar in de klassieke zin is dit een instelling met een door het ministerie van Onderwijs bepaald programma, waar kinderen van 6-7 tot 16-17 jaar worden opgeleid. Daardoor krijgen ze een getuigschrift van onvolledig of volledig secundair onderwijs, en dan kunnen ze al instromen in instellingen voor hoger onderwijs of technische beroepsscholen.

Vergelijking

Het lyceum heeft een eigen curriculum. Betekent dit dat het drastisch anders is? Helemaal niet! Lyceumstudenten halen alle algemene vakken, maar er zijn ook gevorderden die gericht zijn op toelating tot een specifieke universiteit. Dit gebeurt op basis van een overeenkomst tussen het lyceum en de instelling voor hoger onderwijs, waarna het onderwijs voor een specifieke opleiding wordt "aangescherpt". Er zijn zelfs lyceums die zich op het grondgebied van hun oudere broers bevinden - universiteiten.

Kunnen we hieruit concluderen dat het lyceumonderwijs een orde van grootte beter is dan het schoolonderwijs? Natuurlijk is het veel gemakkelijker voor degenen die in deze onderwijsinstelling zijn opgeleid om later te leren dan gewone schoolkinderen. Hoe anders, als universitaire docenten worden betrokken bij de ontwikkeling van programma's. De school is daarin bescheidener. Het onderwijzend personeel is gemiddeld zwakker en als er sterke docenten zijn, worden ze vaak uitgenodigd op andere plaatsen (in dezelfde lyceums).

Het lyceum kan een zekere specialisatie hebben, bijvoorbeeld een voorkeur voor een vreemde taal, scheikunde, natuurkunde en andere wetenschappen. Op school gaat alles vlot. Hoewel ze van tijd tot tijd op sommige scholen 1-2 onderwerpen dieper gaan bestuderen.

Het is logisch om aan te nemen dat de belasting van de leerlingen op school minder is dan op het lyceum, omdat lyceumstudenten bereid zijn hun toekomstige beroep onder de knie te krijgen.

Het selectieprincipe is ook anders. Als iedereen al vanaf het eerste leerjaar op een reguliere school wordt toegelaten, gaan vooral middelbare scholieren naar het lyceum en via een sollicitatiegesprek, waarbij het opleidingsniveau wordt bepaald.

In het lyceum wordt een "paar"-systeem van lesvakken beoefend. En op school duren de lessen strikt 45 minuten.

Conclusies TheDifference.ru

  1. Het lyceum heeft zijn eigen curriculum, samen met het algemeen aanvaarde, en de school is strikt staatsgebonden.
  2. Het lyceumonderwijs is diepgaand, aangezien het direct voorbereidt op het betreden van de universiteit, maar op school is dit niet het geval.
  3. In het lyceum is het onderwijzend personeel sterker, en op school, zelfs als er sterke leraren zijn, worden ze vaak naar andere plaatsen "gelokt".
  4. Het Lyceum is gericht op een specifieke specialisatie, en scholen kunnen alleen een diepgaande studie van een of meer vakken aanbieden.
  5. De belasting van de leerlingen op het lyceum is groter, maar op de school minder.
  6. Lyceum wordt het vaakst gekozen onder middelbare scholieren en iedereen wordt vanaf de eerste klas toegelaten tot school.
  7. In het lyceum is er een "paar"-systeem van vakken en op school zijn er strikt 45 minuten voor 1 les.
.