Perbezaan antara sekolah dan gimnasium.

Jika ada anak dalam keluarga, cepat atau lambat pertanyaan tentang kemungkinan memperoleh pendidikan di gimnasium masih akan diajukan. Ini berprestij, memberi lebih banyak peluang untuk berjaya masuk ke institusi pendidikan tinggi. Namun, harus difahami bahawa anak akan lebih letih, tidak ada masa untuk berehat dan tidur yang sihat. Oleh itu, sebelum membuat keputusan akhir, perlu mempelajari semua kebaikan dan keburukan sekolah dan gimnasium, dan, dengan mengambil kira ciri-ciri tertentu anak anda, buatlah pilihan yang tepat.

Sekolah adalah institusi pendidikan, pembelajaran proses di mana terdiri daripada tiga peringkat:

  1. sekolah rendah (gred 1-4)
  2. pendidikan asas (gred 5-9)
  3. pendidikan menengah (gred 10 -11).

Bentuk organisasi waktu bekerja adalah bergantian pelajaran, berlangsung selama 40-45 minit, dan waktu rehat (dari 5 hingga 30 minit).

Gimnasium adalah milik institusi pendidikan elit.

Awalnya, gimnasium adalah platform untuk mengajar sains sukan, seperti yang dibuktikan dengan nama institusi ini. "Gymnasium" diterjemahkan dari bahasa Yunani sebagai "tempat untuk latihan gimnastik."

Program pendidikan sekolah dan gimnasium

Program untuk sekolah pendidikan umum dalam banyak hal lebih rendah daripada program untuk gimnasium.

Selepas kelas 9, dibahagikan kepada latihan khusus.

Selain kajian yang lebih mendalam mengenai disiplin standard, sejumlah mata pelajaran perkembangan umum diajarkan di gimnasium: seni, falsafah, irama, dll. Akibatnya, lulusan gimnasium mempunyai pandangan yang luas, percakapan yang menyenangkan, dapat membuat alasan dan membuat kesimpulan, mempunyai pandangan mereka sendiri mengenai apa-apa isu dan dapat mempertahankannya dengan penuh kehormatan, dengan mudah mengatasi peperiksaan di universiti.

Tenaga pengajar

Agar sekolah memperoleh status gimnasium, adalah perlu bahawa kebanyakan guru mempunyai kategori tertinggi, yang pada masa yang sama sesuai dengan tahap yang dipilih kerumitan subjek.

Sekiranya guru mata pelajaran boleh ditukar ganti di sekolah (contohnya, seorang guru sejarah boleh menjalankan pendidikan jasmani sekiranya tidak ada ahli sukan), penggantian seperti itu tidak dapat diterima untuk gimnasium. Kakitangan harus dikendalikan sepenuhnya dengan pakar, dan, jika boleh, mesti ada cadangan.

Bahasa asing

Di sekolah biasa, bermula dari darjah 5-6, sebagai peraturan, satu bahasa asing diajarkan. Gimnasium mesti memberi peluang untuk belajar sekurang-kurangnya dua bahasa, salah satunya adalah bahasa Inggeris. Satu bahasa diajar dari darjah satu, yang kedua ditambah dari kelas lima.

Sokongan bahan

Bilik darjah gimnasium harus dilengkapi dengan semua peralatan makmal dan demonstrasi, dan perpustakaan dipenuhi dengan literatur pendidikan dan fiksyen. Keadaan luaran dan dalaman premis mestilah dalam keadaan baik.

Pembiayaan gimnasium jauh lebih tinggi daripada pembiayaan sekolah, dan, dengan demikian, asas bahannya jauh lebih baik.

Gimnasium semestinya mempunyai kelas komputer dengan akses Internet, dan lebih kerap daripada satu. Sebaiknya sekolah mempunyai makmal komputer, tetapi cadangan ini belum dilaksanakan di semua sekolah.

Kegiatan ekstrakurikuler

Selain pelbagai bahagian dan bulatan yang terdapat di sekolah pendidikan umum, karya ilmiah kanak-kanak tersebar luas di gimnasium. Persidangan, meja bulat ilmiah, ceramah oleh saintis terkenal diadakan. Kerjasama erat dengan profesor universiti sedang dijalankan.

Kesimpulan TheDifference.ru

  1. Pendidikan di gimnasium bersifat multidisiplin, menurut program yang diperluas. Sekolah berpuas hati dengan standard pendidikan umum.
  2. Kakitangan guru dan sumber bahan di gimnasium adalah 100 peratus.
  3. ​​
  4. Di sekolah sudah cukup untuk mengajar satu bahasa asing, di gimnasium - sekurang-kurangnya dua, dan satu dari sekolah rendah.
  5. Kerja ilmiah dilakukan di gimnasium, bekerjasama dengan pusat ilmiah. Terdapat banyak kelab sukan dan kumpulan hobi di sekolah.
.