書くことと話すことの違い。

(1)当初は、口頭、つまり発音、スピーチしかありませんでした。その後、特別な標識が作成され、書かれたスピーチが現れました。ただし、これらの通信方法の違いは、使用される手段だけでなく、他の多くの点にもあります。書かれたスピーチが口頭のスピーチとどのように異なるかをより詳細に考えてみましょう。

(2)(0)(3)(0)(4)内容(0)(0)(5)(6)(7)定義 (8) (9)比較 (10)(11)拡張 (12)(13)適用手段 (14)(15)構造の特徴 (16)(17)審議の可能性 (18)(19)存続期間 (20)定義(21)(22 )書かれたスピーチは、言語の存在方法の1つである、情報を統合して送信するのに役立つグラフィカルシステムです。書面によるスピーチは、例えば、本、個人およびビジネスの手紙、公式文書で提示されます。 (23)(24)口頭のスピーチは、発音された可聴発話で表現された言語の形式です。口頭でのスピーチを使用したコミュニケーションは、直接の接触(友好的な会話、レッスンでの教師の説明)または間接的な(電話での会話)によって行うことができます。 (25)比較(26)拡張(27)書かれたスピーチは文脈として特徴付けられます。つまり、必要な情報はすべてテキスト自体にのみ含まれています。そのようなスピーチはしばしば未知の読者に向けられており、この場合、直接の接触の間に言葉なしで通常理解できる詳細でコンテンツを補足することを期待することはできません。したがって、書かれたスピーチはより詳細な形式で表示されます。それはすべての本質的なポイントを最も完全に明らかにし、ニュアンスを説明します。 (28)(29)(30)口頭でのスピーチは、ほとんどの場合、特定の状況での対話者の統一を伴い、両者が理解できる。このような状況では、多くの詳細は言われていません。結局のところ、すでに明らかなことを大声で言うと、そのスピーチは退屈で、退屈で、不必要に長く、衒学的でさえあることがわかります。言い換えれば、口頭のスピーチは状況に応じた性格を持っているため、書かれたものよりも詳細ではありません。多くの場合、そのようなコミュニケーションでは、ヒントだけでお互いを理解するのに十分です。 (31)適用される手段(32)書かれたスピーチと口頭のスピーチの違いは、話者が彼の武器庫に持っている手段で、作家が受取人に影響を与える機会がないということです。句読点の設定、フォントの変更、段落の使用などにより、書かれたテキストの表現力が確保されます。 (33)口頭でのコミュニケーションでは、イントネーション、視線、顔の表情、さまざまなジェスチャーによって多くのことが示されます。たとえば、「さようなら」とは、ある状況では「またね、待ってます」を意味し、別の状況では「すべてが私たちの間で終わった」という意味になります。会話の一時停止でさえ意味があります。そして、時には、話されたスピーチが聴衆を圧倒し、同じ言葉が単に紙に書き留められただけでは、まったく印象を与えないことがあります。 (34)構造の特徴(35)書面による考えは、非常に理解しやすい形で提示する必要があります。確かに、会話の中で聞き手がもう一度尋ねる機会があり、話し手が何かを説明して明確にする場合、そのような書かれたスピーチの直接的な規制は実行不可能です。 (36)綴りと構文の要件は、書かれたスピーチに課せられます。また、文体的な要素もあります。たとえば、聞き手に宛てたスピーチでは、残りは状況によって促されるため、不完全な文を使用することが許可されており、書面での不完全な構成は多くの場合エラーと見なされます。 (37)反省の可能性(38)書かれたテキストの内容に対するすべての責任は、作者にあります。しかし同時に、彼はフレーズを考え、修正し、追加するためのより多くの時間を持っています。これは主に、事前に準備されているレポートや講義などのタイプの口頭スピーチに当てはまります。 (39)一方、話し言葉はコミュニケーションの特定の瞬間に実行され、特定のリスナーを対象としています。これらの条件は、スピーカーに問題を引き起こすことがあります。考えを表現できないこと、次に何を言うべきかわからないこと、すでに言われていることを訂正したいという願望、そしてすべてを一度に表現したいという願望は、顕著な間違いにつながります。これは断続的なスピーチ、または逆に、フレーズの不可分性、単語の不必要な繰り返し、誤ったストレスです。その結果、スピーチの内容が完全に理解されていない可能性があります。 (40)存在期間(41)それぞれの期間に関して、書面と口頭のスピーチの違いを考慮してください。書かれたスピーチに目を向けましょう。その重要な特性は、作者の存在に関係なく、執筆後のテキストが長期間存在することです。作家がもう生きていなくても、重要な情報が読者に届きます。 (42)時間の経過が執筆に影響を与えないという事実こそが、人類に蓄積された知識を世代から世代へと受け継いで、年代記に歴史を保存する機会を与えるのです。一方、口頭でのスピーチは、鳴っている瞬間にのみ生きます。この場合、作者の立会いは必須です。例外は、メディアに記録されたステートメントです。(43)(44)(45)(46)(47)スピーチの種類:書かれた (48)(49)スピーチの種類:口頭( 50)(51)グラフィカルに修正(52)音声で送信 (53)(54)コンテキスト(55)状況 (56)(57)拡張(58)あまり発達していない (59)(60)句読点、テキスト分割、フォント変更などが使用されている(61)ジェスチャー、適切な顔の表情、イントネーションの遊び (62)(63)綴り、構文、文体の要件を満たさなければならない(64)書かれたスピーチに典型的な規則はない (65)(66)より思慮深い(67)自発的、作成されたレポートを除いて、講義 (68)(69)読むとき、著者の存在は必要ありません(70)著者の存在は義務的です (71)(72)書いた後は長く存在する(73)鳴った瞬間に生きる 。