Πώς να γράψετε ένα δοκίμιο λόγου.

Από όλα τα είδη της σχολικής γραφής: αφήγηση, περιγραφή, συλλογισμός, το τελευταίο είναι το πιο δύσκολο. Πρώτον, επειδή απαιτεί από τον συγγραφέα όχι μόνο την ικανότητα να εκφράζουν ικανοποιητικά τις σκέψεις τους, αλλά και την παρουσία της δικής τους θέσης, την ικανότητα να την τεκμηριώσουν. Δεύτερον, επειδή προϋποθέτει τη γνώση του πραγματικού υλικού που χρησιμοποιείται ως επιχειρήματα. Το ερώτημα πώς να γράψετε ένα δοκίμιο-συλλογισμό είναι ένα από τα βασικά στην προετοιμασία για τις εξετάσεις.

Η δομή του σκεπτικού του δοκίμιου

Η δομή του σκεπτικού του δοκίμιου έχει ως εξής:

  • Εισαγωγή η διατριβή είναι μια δήλωση που απαιτεί απόδειξη.
  • Επιχειρήματα: τουλάχιστον 2-3 αποδείξεις των σκέψεων που αναφέρονται στη διατριβή.
  • Συμπέρασμα, το οποίο τελικά επιβεβαιώνει τη διατριβή.

Ο όγκος του δοκίμιου υπολογίζεται με τον τύπο:

Εισαγωγή Συμπέρασμα = 1/3 του όγκου του δοκίμιου

Με άλλα λόγια, εάν το δοκίμιο έχει τρεις σελίδες, τότε ο συνολικός όγκος της εισαγωγής και του συμπεράσματος δεν πρέπει να υπερβαίνει τη μία σελίδα.

Κάθε μέρος του σκεπτικού του δοκίμιου πρέπει να ξεκινά με μια κόκκινη γραμμή.

Πώς να γράψετε μια εισαγωγή

Η εισαγωγή ενός σκεπτικού δοκιμίου θα πρέπει να οδηγήσει τον αναγνώστη στην αποκάλυψη ενός θέματος, το οποίο, κατά κανόνα, διατυπώνεται με τη μορφή ερώτησης ή περιέχει παράθεση. Για παράδειγμα:

  • Κατερίνα Καμπάνοβα - «μια ακτίνα φωτός» ή θύμα του «σκοτεινού βασιλείου»;
  • Σύγχρονοι Ρασκολνίκοφ - ποιοι είναι;
  • Το πρόβλημα της εύρεσης της ευτυχίας στο ποίημα του Νεκράσοφ «Ποιος ζει καλά στη Ρωσία».

Όλα αυτά τα θέματα συνεπάγονται προβληματισμούς του αναγνώστη για το έργο της κλασικής ρωσικής λογοτεχνίας, οπότε στην εισαγωγή είναι σημαντικό να δείξουμε τι προκάλεσε το ενδιαφέρον για το συγκεκριμένο θέμα, τον πολεμικό χαρακτήρα του, το οποίο υποδηλώνει την παρουσία αρκετών απόψεων. Η κύρια εργασία διατυπώνεται, η οποία θα αποκαλυφθεί στο δοκίμιο.

Ένα παράδειγμα εισαγωγής στο θέμα «Σύγχρονοι Ρασκόλνικοφ - ποιοι είναι αυτοί;»:

«ΣΤ. Ο Μ. Ντοστογιέφσκι τελείωσε το μυθιστόρημά του "Έγκλημα και τιμωρία" το 1866, αλλά μέχρι σήμερα διαβάζεται σε όλο τον κόσμο. Ποιος είναι ο λόγος της δημοτικότητας του έργου; Ο βαθύς ψυχολογισμός του Ντοστογιέφσκι, το ταλέντο του στο φιλιγκράν που απεικονίζει τις πιο σκοτεινές γωνιές της ανθρώπινης ψυχής; Or το λαμπρά προβαλλόμενο έργο του ερευνητή Porfiry Petrovich; Or αυξανόμενο ενδιαφέρον για τον ρωσικό πολιτισμό;

Πρώτα απ 'όλα, οι αναγνώστες ενδιαφέρονται για τον κύριο χαρακτήρα του έργου - τον συγγραφέα της θεωρίας της "ισχυρής προσωπικότητας" Rodion Raskolnikov. Μου φαίνεται ότι αυτός ο χαρακτήρας δεν μπορεί να αφήσει κανέναν αδιάφορο, γιατί η εγκληματική θεωρία που εφηύρε, διαιρώντας τον κόσμο σε ανίσχυρους και εκείνους στους οποίους επιτρέπονται τα πάντα, συνεχίζει να υπάρχει στο μυαλό των σύγχρονων σχισματικών. Μόνο αν στην εικόνα του Raskolnikov ο Ντοστογιέφσκι αποκαλύπτει ένα ηθικό και ψυχολογικό πρόβλημα (ο ήρωας είναι σπασμένος πνευματικά και σωματικά), τότε οι σύγχρονοι Raskolnikov είναι αρκετά ασφαλείς, αλλά για διάφορους λόγους θεωρούν ότι δικαιούνται να κρίνουν και να καταδικάσουν ολόκληρα έθνη σε θάνατο. "

Επιχειρηματολογία

Άρα, η εισαγωγή γράφεται, η διατριβή υποδεικνύεται, αλλά πώς να γράψετε ένα δοκίμιο-συλλογισμό χωρίς επιχειρήματα; Άλλωστε, σε αυτά επιβεβαιώνεται η άποψή σας, η προβληματική του θέματος βαθαίνει.

Ποια επιχειρήματα μπορούν να δοθούν σε αυτό το θέμα;

Επιχειρήματα Παραδείγματα
Το κακό συχνά υπάρχει υπό το πρόσχημα των καλών προθέσεων
  • Ο Ρασκόλνικοφ επιτρέπει στον εαυτό του να σκοτώσει την ηλικιωμένη ενεχυροδανειστή, η οποία, κατά τη γνώμη του, προσωποποιεί την αδικία του κόσμου, όπου υπάρχουν τόσοι πολλοί άτυχοι άνθρωποι: Marmeladovs, αδελφή Dunya, μητέρα.
  • Έτσι, οι σύγχρονοι σχισματικοί, διακηρύσσοντας συνθήματα δικαιοσύνης και δηλώνοντας τον αγώνα ενάντια στο κακό ως κύριο στόχο, καταστρέφουν τον εαυτό τους και τον κόσμο γύρω τους, χωρίς να κάνουν κανέναν πιο ευτυχισμένο
Τα χρήματα που αποκτώνται με αίμα δεν μπορούν να φέρουν ευτυχία
  • Αφού ασχολήθηκε με τη γριά, ο ήρωας σκοτώνει επίσης την αθώα Λιζαβέτα, η οποία, επιπλέον, ήταν έγκυος, δηλαδή, αντί για μια κακόβουλη ηλικιωμένη γυναίκα, σκοτώνει άλλες δύο ζωές.
  • Πόσα παραδείγματα βλέπουμε σήμερα για το πόσο μεγάλα είναι τα «τυχαία» θύματα των σύγχρονων σχισματικών
Οι ΧΧ και ΧΧΙ αιώνες έδειξαν πόσο επικίνδυνες είναι οι θεωρίες, χωρίζοντας τους ανθρώπους σε «τρέμοντα πλάσματα» και «σε αυτούς που έχουν το δικαίωμα»
  • Η επανάσταση του 1917 στη Ρωσία.
  • Σφαγή της οικογένειας Ρομάνοφ.
  • Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος.
  • Γεγονότα στο Αφγανιστάν, το Ιράκ, τη Συρία, την Ουκρανία
Η απάνθρωπη θεωρία καταστρέφει την ψυχή του ατόμου που την δημιούργησε
  • «Σκότωσα τον εαυτό μου, όχι τη γριά», λέει ο Ρασκόλνικοφ. Αν και όχι για πολύ, αλλά υπό την επίδραση της Sonya και τις συνομιλίες με την Porfiry Petrovich, ο ήρωας έρχεται σε μετάνοια.
  • Οι σύγχρονοι Ρασκόλνικοφ έχουν μάθει να πνίγουν τη φωνή της συνείδησης, να κλείνουν τα μάτια τους στις «παρενέργειες» των θεωριών τους. Έχουν εφεύρει διπλά πρότυπα που τους επιτρέπουν να βρίσκουν πάντα μια δικαιολογία, ακόμη και την πιο παράλογη.
  • Όταν ρωτούσε τον Ρασκόλνικοφ για το αν πιστεύει στον Θεό και στην ανάσταση του Λάζαρου, ο Πορφίρι Πέτροβιτς εννοούσε ότι μόνο ο Θεός έχει το δικαίωμα να αφαιρέσει τη ζωή κάποιου, γιατί μόνο αυτός μπορεί να αναστηθεί.
Από την αμαρτία του φόνου, από το έγκλημα και την αυτοκαταστροφή, ένα άτομο μπορεί να σωθεί μόνο με ειλικρινή πίστη και αγάπη
  • Ο Ρασκόλνικοφ σώζεται από τη Σόνια, μοιράζοντας μαζί του τα βάρη της μετάνοιας και της σκληρής δουλειάς. Με τη στάση της, του δείχνει ότι ακόμη και ένας πεσμένος μπορεί να σωθεί αν του φέρεσαι σαν άνθρωπος.
  • Οι σύγχρονοι σχισματικοί έχουν επίσης την ευκαιρία να αλλάξουν την κοσμοθεωρία τους, αλλά αντικαθιστούν τις αιώνιες αξίες με στιγμιαίες, δικαιολογώντας υποκριτικά τις πράξεις τους με τα ιδανικά του καλού και της δικαιοσύνης

Τα επιχειρήματα πρέπει να συνδέονται σαφώς μεταξύ τους: ο Ρασκόλνικοφ στο μυθιστόρημα είναι σύγχρονος σχισματικός. Ο σκοπός του συλλογισμού: να δείξει πώς η εικόνα του "λογικού εγκληματία", η ενσάρκωση του οποίου είναι ο Ρασκόλνικοφ, έχει μεταμορφωθεί στον σύγχρονο κόσμο.

Θυμηθείτε! Δεν πρέπει να υπάρχουν περισσότερα από 3-5 επιχειρήματα, αλλά πρέπει να είναι πειστικά.

Συμπέρασμα

Σκεφτείτε πώς να γράψετε σωστά ένα δοκίμιο-σκεπτικό, μην ξεχνάτε τον τρόπο σύνταξης του συμπεράσματος. Εδώ θα πρέπει να εξαχθούν συμπεράσματα και να συνοψιστούν τα αποτελέσματα της συλλογιστικής.

Οι γενικές συστάσεις έχουν ως εξής:

  • Ξεκινήστε το συμπέρασμα με μια καταληκτική φράση: "Έτσι, ο συγγραφέας καθιστά σαφές στους αναγνώστες ότι...", "Συνοψίζοντας τι ειπώθηκε, θα ήθελα να υπενθυμίσω για άλλη μια φορά τη σημασία του προβλήματος... »και άλλα
  • Δεν είναι απαραίτητο να απαριθμήσουμε ξανά αυτό που θεωρήθηκε παραπάνω: το συμπέρασμα είναι μια γενίκευση, η πεμπτουσία από τα πιο πολύτιμα, όπως αναφέρεται στο δοκίμιο. Χρησιμοποιήστε τις εισαγωγικές λέξεις "πρώτο", "δεύτερο", "τρίτο" για να αναφέρετε τις δικές σας ανακαλύψεις στο θέμα.
  • Η συγγραφή-συλλογισμός ως είδος δεν συνεπάγεται τελικά συμπεράσματα. Ενεργείτε ως ερευνητής, προβάλλοντας μια υπόθεση και επιλέγοντας στοιχεία για αυτήν, αλλά η κατηγορηματικότητα είναι ακατάλληλη εδώ. Πολύ καλύτερο είναι το συμπέρασμα στο οποίο καλείτε τον αναγνώστη να προβληματιστεί: «Αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό της κλασικής λογοτεχνίας: τα θέματα που θέτουν οι συγγραφείς είναι αιώνια. Και ποιος μπορεί να εγγυηθεί ότι σε μια κρίσιμη κατάσταση δεν θα αναζητήσει δικαιολογία για τη σκληρότητα κάποιου άλλου; ».

Πώς να «διακοσμήσετε» ένα σκεπτικό;

- Γιατί να το «διακοσμήσετε»; - εσύ ρωτάς.- Η γραφή-συλλογισμός με στυλ πρέπει να μοιάζει με ερευνητική εργασία: γεγονότα, επιχειρήματα, υποθέσεις, επιχειρήματα...

Και έχετε δίκιο, είναι. Αλλά η σύνθεση εξακολουθεί να είναι ένα δημιουργικό έργο και το ξηρό στυλ παρουσίασης δεν είναι αρκετά κατάλληλο εδώ. Θα πρέπει να επηρεάσει τον αναγνώστη, να αγγίξει τα συναισθήματά του.

Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε κοινωνικά σημαντικά, ηχηρά γεγονότα ως απεικόνιση των λέξεων σας. Για παράδειγμα, μια αναφορά σε δημοσιογραφικές έρευνες για γεγονότα στην Ουκρανία είναι κατάλληλη για το θέμα των σύγχρονων σχισματικών.

Σύντομα αποσπάσματα από το κύριο έργο, καθώς και από έργα άλλων συγγραφέων, φαίνονται καλά στο δοκίμιο. Η αναφορά πρέπει να ποικίλει: άμεση και έμμεση.

Οι λέξεις του συγγραφέα που μεταφέρονται με ακρίβεια πρέπει να περικλείονται σε εισαγωγικά και στην περίπτωση έμμεσης (ανακριβούς) παραπομπής, είναι σημαντικό να μην αλλοιωθεί το νόημα της παράθεσης.

Θα είναι πολύ καλό αν καταφέρετε να παραλάβετε ένα επίγραμμα για ένα δοκίμιο-δοκίμιο που αντηχεί την κύρια ιδέα. Πρώτον, είναι "διακόσμηση", και δεύτερον, είναι ένα σημαντικό στοιχείο σύνθεσης. Μπορείτε να αναφερθείτε σε αυτήν στην εισαγωγή: "Δεν είναι τυχαίο ότι έγινε αντιληπτό στις λέξεις που τοποθετούνται στο επίγραμμα...". Και εν κατακλείδι είναι καλό να «στρογγυλοποιήσουμε» το θέμα: «Επιστρέφοντας στο επίγραμμα, θέλω να πω ότι...»

Ελέγξτε τον εαυτό σας!

Εν κατακλείδι, ελέγχοντας το έργο, διαβάστε ξανά ολόκληρο το κείμενο και δείτε πόσο λογικό είναι: υπάρχουν αρκετά επιχειρήματα, είναι πειστικά. Χρησιμοποιήστε μόνο αποδεδειγμένα γεγονότα.

Κοιτάξτε την αναλογία των μερών: εάν υπάρχει ανισορροπία όταν το κεντρικό τμήμα είναι μικρότερο από την είσοδο.

Εάν υπάρχουν λέξεις στο κείμενο που δεν είστε σίγουροι για την ορθογραφία, είναι προτιμότερο να τις αντικαταστήσετε με συνώνυμα.

Σε ένα δοκίμιο-συλλογισμό, κατά κανόνα, χρησιμοποιούνται πολλές εισαγωγικές λέξεις και εκφράσεις. Πρέπει να διαχωρίζονται με κόμματα.

Οι επαναλήψεις είναι ένα δυσάρεστο ελάττωμα στη σύνθεση. Είναι ιδιαίτερα αισθητά όταν διαβάζετε το κείμενο δυνατά. Ελέγξτε τον εαυτό σας εάν σας ζητήθηκε το δοκίμιο στο σπίτι. Σε άλλες περιπτώσεις, θα πρέπει να βασιστείτε στην προσοχή.

.