Hvad kan små børn lide at tegne?

Tegninger afspejler tilstanden i barnets sjæl, tanker, frygt, barnets ønsker. Billedet kan vise den øjeblikkelige stemning eller mangeårige alvorlige oplevelser af barnet. Opmærksomme og empatiske forældre vil være interesserede i at vide, hvad små børn kan lide at tegne, og hvad sådanne billeder betyder.

Hvad børn tegner

Børnetegninger på samme tid er ens og forskellige fra hinanden. Der er mange faktorer, der bestemmer, hvad det næste billede af barnet vil være.

Alder

Hver alder har sine egne foretrukne temaer, farver, færdighedsniveauer. Tegninger "vokser" med deres forfattere fra primitive pinde og vrid til fuldgyldige malerier, fra tilfældige, ubevidste værker til tankevækkende værker.

Børn begynder at være interesserede i at tegne i alderen 1 til 1,5 år. I løbet af denne periode gør hvert barn sin egen lille opdagelse: Hvis du flytter en blyant på papir, forbliver der spor på arket. I de næste seks måneder kontrollerer barnet hans teori, kører kaotisk sin pen på papir, bord, vægge, gulv og efterlader prikker, streger, snirkler. Der er ingen mening i sådanne billeder, farven er ligegyldig. Barnet kan lide processen med at flytte hånden.

I en alder af 2 år er der interesse for hans egne tegninger. Barnet er opmærksom på forbindelsen mellem håndbevægelser og de nye prikker, pinde og cirkler. Udadtil ændrer billederne sig ikke, men inde i babyen foregår der meget arbejde med at danne visuelt-motorisk koordination. Det tager et barn cirka et år at etablere en form for kontrol over sine egne fingre, for at lære ikke at træde ud over arkets grænser. Efterhånden vil kaotiske linjer danne sjove ansigter, dyr og fugle, blomster og træer.

I en alder af 2,5–3 begynder barnet at give billederne mening, for at vise hvor og hvad der tegnes. Ved hjælp af en voksen kan et barn skildre solen, kolobok, sti, hav. Det er vigtigt ikke at kritisere børns kladder, ikke at indføre strenge tegneregler, ikke at hjælpe barnet uden hans anmodning, så barnet kan bygge sin egen idé om verden omkring ham, få tillid til sine evner.

Fra 3 -årsalderen begynder barnet at tegne primitive mennesker, dyr, fugle. Som regel er tegningen bygget på princippet om "punkt, punkt, komma" og "stick, stick, agurk". Mennesker og dyr ligner hinanden og ligner blæksprutter. Der er ikke noget plot, tegnene er spredt på et ark papir blandet med abstrakte linjer og prikker.

Hvis barnet på 3–3,5 år stadig kun viser streger og kommaer eller slet ikke nægter at tegne, bør forældre rådføre sig med eksperter.

I en alder af 4 får tegningerne de konturer, som voksne kender. Barnet begynder at dele billedet og viser horisontlinjen, himlen og jorden vises. Barnet trækker græs, træer, mennesker og dyr nedenfor, stående i samme række, og solen, skyerne - over. I denne alder forsøger et barn at fange bevægelse og tid: der var sol - det regnede, der var dag - nat kom. I dette tilfælde er det solrige billede skitseret med skyer og regndråber, en lys dag bliver til en mørk nat. Barnet skildrer vigtige objekter meget større end resten af ​​detaljerne i billedet. For eksempel er en sommerfugl større end en blomst, en hund er mere hjemme.

I det næste år eller to øver barnet sig på tegnefærdigheder, vælger foretrukne temaer, karakterer, farver. Forældrenes opgave er at hjælpe, men ikke at pålægge, ikke at stille stive rammer og krav. Efter at barnet når 5 år, baseret på børns billeder, kan der drages konklusioner om barnets psykologiske tilstand.

I en alder af 6–7 år begynder en ung kunstner at tegne "i henhold til voksen" regler under hensyntagen til detaljerne, egenskaberne ved genstande. Han kan let skildre et enkelt billede efter anmodning fra en voksen.

Humør

Frygt, problemer, ønsker, drømme, sympati, modvilje sætter deres præg på børnenes tegning, men den lille malers øjebliksstemning har størst indflydelse på billedet. Du kan ikke bedømme et barns karakter og sindstilstand ved en tegning. Nogle gange begynder forældre, der ser et stykke papir med et monster og en blodpøl, at gå i panik. Det forekommer dem, at billedet taler om babyens øgede aggressivitet, og de har akut brug for at konsultere en psykolog eller psykiater. Faktisk kunne tegningen vises under påvirkning af mange faktorer, for eksempel:

  • barnet sov ikke godt;
  • han har et frygteligt humør;
  • noget gør ondt;
  • han ville ikke male, men de voksne insisterede;
  • så en skræmmende tegneserie eller film med scener med vold og grusomhed.

Du bør ikke forbyde at sprøjte negative følelser ud gennem billeder. En ny dag vil bringe forskellige oplevelser, og måske vil forældre aldrig se hjerteskærende billeder igen.

​​

Nogle gange er det bedre at spørge barnet, hvad hans tegning betyder. Måske er monsteret den "mislykkede" dreng, blodpølen er den spildte marmelade. Og der er så mange mørke farver, fordi de lyse er forbi.

Hvis et barn tegner dystre billeder hele tiden og kun bruger mørke farver, skal voksne virkelig tænke over årsagerne til denne kreativitet.

Miljø

Børns kreativitet påvirkes alvorligt af alt, hvad der omgiver barnet. Høje lyde, ballade, obsessiv hjælp fra voksne vil forstyrre barnet og distrahere det fra arbejdet. Et alt for strengt miljø, kritiske bemærkninger kan skræmme en krumme eller tvinge ham til at opgive kreativiteten.

Børn elsker at male sammen. De efterligner ligesom aber hinanden og deltager gerne i kollektive aktiviteter. De forsøger dog at kopiere en andens arbejde. Tegninger er ens og formidler mindre hvert enkelt barns følelsesmæssige tilstand.

Helt og plot

Oftest tegner børn deres familie, hjem, natur, hvilket afspejler hjemmemiljøet, forholdet til forældre og kammerater.

Efter at have mestret de enkleste emner går børnene videre til "drengeagtige" og "pigeagtige" tegninger: helte, våben, udstyr, prinsesser, slotte, dyr. Et særligt sted indtages af helte med populære tegnefilm, tegneserier og film.

Plottene i tegningerne ændrer sig ofte og afhænger af barnets stemning og følelser. Ofte skildrer barnet noget, der skræmte eller gjorde ham meget ked af det, da dette er en af ​​måderne at slappe af, overvinde sin frygt. Hvis plottet efter et stykke tid ikke ændres og bliver påtrængende, skal du søge hjælp fra specialister.

Drenge kan lide at tegne dynamiske billeder. For eksempel går soldater i kamp, ​​en bil kører langs vejen. Piger derimod foretrækker statiske billeder. For eksempel står en prinsesse ved paladsvinduet, en kanin sidder i en lysning.

Familie

Familie er det mest foretrukne emne til tegning blandt børn. Børn skaber deres første værker i en alder af 3 år. I første omgang er portrætter ikke lette for et barn. Familiemedlemmer ligner mere koloboks og blæksprutter end mennesker. Krummerne kan dog normalt lide deres egne værker. Modning af kunstneren og hans værker sker i en alder af 5-6 år. Efterhånden får tegningerne "menneskelige" træk, baggrunden og detaljerne vises. Det vigtigste er, at forældrene skal støtte babyens kreative impulser og beundre hans mesterværker.

Nogle gange skildrer barnet familien i form af dyr, planter eller ukendte væsner.

At dechifrere sine tegninger-meddelelser, det er værd at fremhæve flere vigtige punkter:

  • Den største, tegnede figur er den mest betydningsfulde person for barnet. Men hvis nogle pårørende er så store, at der ikke er plads til andre, så er sådanne billeder signaler om et vanskeligt forhold i familien. Jo mindre resten af ​​de pårørende er, desto lavere er deres position og betydning. Hvis barnet kun maler sit eget portræt, betragter han sig selv måske som centrum i familien. Hvis han aldrig skildrer sig selv, så føler han sig ubetydelig, unødvendig.
  • Alle kropsdele af hvert familiemedlem skal trækkes. Deres fravær er sjældent tilfældigt. Ved at skildre en person uden nogen del af kroppen, signalerer barnet de voksne om problemerne. For eksempel kan fraværet af en mund tale om hyppige bemærkninger, skandaler og skrig. Lange arme symboliserer frygt for straf, lange ben - behovet for at slippe af med overbeskyttelse. Brede arme - mangel på selvtillid, komfort, tykke ben - manglende pålidelighed, stabilitet. Hvis hele familien er afbildet med hænderne oppe, kan barnet måske lide at skræmme andre, holde dem i frygt eller omvendt er barnet bange og har brug for hjælp.
  • Familiemedlemmers placering på et ark er af stor betydning. Hvis de står side om side, skal du holde i hånden, barnet er hyggeligt og behageligt. Ofte tegner ungen slægtninge, der har travlt med deres daglige aktiviteter. For eksempel laver mor mad, far ser fjernsyn, søster og bror leger. Hvis folk er spredt og ikke interagerer, opfatter barnet ikke slægtninge som en helhed. Linjer, hegn, der adskiller familiemedlemmer fra hinanden, indikerer mangel på kommunikation, forståelse. Hvis yngre børn er "i eksil", er barnet jaloux på dem. Normalt er størrelsen på sådanne søskende uforholdsmæssigt lille.
  • Yderligere detaljer i form af bolde, buer, hjerter taler om kærlighed, pålidelighed, varme i familien. En masse ekstra linjer, prikker, streger - om barnets blandede følelser i forhold til den skitserede slægtning, om forvirringen i barnets hoved. På samme tid kan den følelsesmæssige baggrund, holdningen til dette familiemedlem være både positiv og negativ.
  • Hvis et barn tegner, trykker hårdt på en blyant og river papir med skarpe strøg, betyder det, at der er alvorlige problemer mellem pårørende. Nogle af familiemedlemmerne kan ikke lide barnet. Tværtimod taler glatte linjer, bløde bevægelser om barnets sympati. Denne bemærkning gælder ikke for børn, der bare lærer at holde en blyant og endnu ikke kan kontrollere trykket. Hyppige korrektioner angiver tegningens betydning og tvivl om sig selv.

Hvis et barn aldrig tegner sin familie eller hele tiden glemmer, nægter at skildre et af dets medlemmer, bør forældrene være opmærksomme på dette. Sandsynligvis har barnet en eller anden form for psykiske problemer.

Hus, palads, fæstning

Et barns fantasi er grænseløs. Det er umuligt at opregne alle mulighederne for huse, paladser, hytter, skyskrabere, der kommer ud af barnets blyant. Sådanne billeder har dog deres egne egenskaber:

  • Størrelse. Et stort hus, vinduer og døre taler om et barns åbenhed, omgængelighed, små - om ensomhed og isolation.
  • Detaljer. Fraværet af vinduer, døre eller et tag betyder generthed, babyens nærhed. Tilstedeværelsen af ​​en trappe, der fører til tomhed, indikerer, at barnet plages af familieproblemer og konflikter. Mange yderligere bygninger er et tegn på angst, forvirring. Gitter, et højt hegn, store gardiner taler om tæthed, nærhed.
  • Jorden. Fraværet af et gulv eller husets svævning over jorden taler om babyens drømmelighed og rige fantasi.

Ofte, tæt på huset, tegner et barn en familie, træer, blomster, dyr.

Fra en alder af 5 flytter ungen til et nyt niveau af tegning, og i stedet for hytter vises paladser og fæstninger på billederne. Piger fokuserer på majestætiske og smukke slotte dekoreret med flag og blomster. Drenge foretrækker fæstninger, militære bygninger, byer og kort.

Mennesker, dyr, monstre

Børn elsker at tegne mennesker, dyr, fugle, fisk og ukendte monstre.

Billedet af en person kræver en stor indsats fra barnets side. Jo bedre figur, kropsdele, tøj er tegnet, proportionerne tages i betragtning, jo mere harmonisk udviklingen og jo mere afbalanceret babyens psykologiske tilstand.

Riddernes og prinsessers udseende på billederne tyder på, at barnet begynder at være interesseret i kvindelige og mandlige billeder, for at prøve dem, for at indse sit eget køn.

Barnet kan tegne billeder karakteristiske for sit eget og det modsatte køn. Forældre bør dog være opmærksomme, hvis der ikke altid er tegn og temaer på tegningerne, der svarer til barnets køn. Barnet forstår eller accepterer muligvis ikke seksuelle mønstre. Et signal kan også være tegninger, hvor et af kønene krænkes. For eksempel fornærmer en dreng konstant en pige; kongen er altid forfærdelig og ond, og dronningen er smuk og venlig.

Nogle børn, oftere piger, foretrækker at skildre dyr frem for mennesker. Kærlighed til naturen taler om babyens følsomhed, sårbarhed. Hvis et barn vælger et yndlingsdyr og tegner det oftere end andre, identificerer barnet sig sandsynligvis med dette væsen. Helten kan være både ægte og fabelagtig, opfundet.

Billedet af frygtelige og vrede dyr, tilstedeværelsen af ​​store tænder og skarpe kløer bør advare forældre. Sådanne billeder kan indikere afvisning af omverdenen, fjendtlighed over for den, en følelse af usikkerhed og behovet for beskyttelse.

Børn, især drenge, elsker at skildre monstre, monstre, men sådanne tegninger indikerer ikke altid aggressivitet og ubalance. Billedet kan vises efter at have set en grusom, skræmmende tegneserie, film, program. Tegning er en måde at overvinde barndomsangst på, da et trukket monster kan besejres, males om, rives i stykker og smides ud.

Voksne bør være opmærksomme, hvis barnet konstant skildrer katastrofer, ulykker, monstre, dræber og lemlægger nogen, eller tværtimod blankt nægter at tegne skræmmende karakterer.

Teknologi og mode

Populære emner blandt drenge i alderen 5-7 år er teknologi, biler, skibe, fly, våben. Piger har tøj og tilbehør, modeshows, kjoler, smykker, sko.

For drenge betragtes tekniske tegninger som normen og afspejler styrke, maskulinitet, kraft. Barnet ser disse kvaliteter hos faderen, bedstefaren, storebroren. Bare rolig, hvis billedet viser en kamp, ​​en kamp. Alvorlige symptomer på øget aggressivitet er gentagne tegninger med scener med vold og mord.

Piger elsker billeder om kvinders temaer, der afspejler adfærd og interesser hos deres mor, bedstemor, søster. I sit arbejde konsoliderer barnet kvindelighed, nåde, nøjagtighed, omsorg, træner smagssans og stil.

Farve

Et barns første tegninger er normalt monokrome, da alle farver tager tid at lære. Efter at have mestret streger og prikker vælger babyen en farve og begynder at eksperimentere med den. Skyggen er ligegyldig, selv sort er tilladt. I flere uger tegner barnet kun billeder i denne farve og går derefter videre til den næste nuance, indtil han bliver fortrolig med hele paletten. Derefter bliver tegningerne farvede, og det er muligt at bedømme krummens karakter og stemning.

Små børn elsker lyse farver, men ofte dominerer noget nuance på billederne. Varme, solrige toner foretrækkes af vedholdende og aktive babyer. Kolde pasteller tiltrækker rolige og drømmende børn. Manglen på farve, kontrasten mellem sort og hvid taler om barnets psykologiske problemer.

  • Rød er behagelig for energiske, følelsesmæssige babyer, men det kan indikere aggressivitet og psykologisk ustabilitet.
  • Gul taler om kunstnerens optimisme og høje kreativitet.
  • Grøn - om ligevægt, udholdenhed, kærlighed til babyen.
  • Blå - om drømmelighed, selvtillid.
  • Blåt handler om ro, men nogle gange symboliserer det tristhed, følelser af adskillelse fra deres kære.
  • Lilla er farven på angst, træthed og fantasi, der er forudsigende på samme tid.
  • Sort tiltrækker problembørn og taler om depression, aggressivitet.

Når du ser på billeder, skal du huske på, at valget af farver ofte afhænger af konteksten. Sort jord, en rød blomst ser harmonisk ud, men sorte huse og mennesker, en rød blodpøl er ikke egnet til et barns billede.

.