Volba předpony u slovesaodstupňovaná / dokončenána první pohled neovlivňuje jeho význam. Ale v jazyce neexistují náhody: v něm každý prvek, včetně předpon sloves, slouží určitému účelu. Použití různých předpon je dáno potřebou přesně sdělit význam slova, které bude použito v různých sémantických kontextech.
Jaký je rozdíl mezi slovesyodstupňovanýmaodstupňovaným?
Odpověď je jednoduchá: v předponách.
S předponoupro- sloveso získává význam dokončení akce spojené s výkonem jakékoli fyzické, intelektuální, tvůrčí práce nebo její části. V abstraktním smyslu jej lze použít k označení úplnosti určitého procesu, který není spojen s přímou aktivitou jednotlivce.
Ivan Ivanovičdokončilstavbu dachy a začal vybavovat osobní pozemek.
Mluvčídokončilsvou řeč a posadil se vedle svého oponenta.
Spisovateldokončilpříběh nostalgickou frází o opuštěném domě svého otce.
Útok na pevnostukončilvládu nenáviděné dynastie.
Slovesoodstupňovanémá blízký význam, ale používá se ve vztahu k procesu učení; je součástí množiny výrazůabsolvoval školu, absolvoval střední školu, absolvoval vyšší vzdělávací instituci, absolvoval lyceum, vysokou školu, seminářa podobně.
Sashadokončil školua rozhodl se odejít do Moskvy.
V roce 1212absolvoval instituta nakonec dostal příležitost dělat to, co miloval.
Alexeyabsolvoval Lyceum uměnía věřil, že cesta na jeviště je pro něj otevřená.
Použití a pravopis předpon ve slovesech závisí na jejich významu, což ovlivňuje tvorbu slovesných tvarů a odstínů jejich lexikálního významu. Je třeba tomu věnovat pozornost, protože nahrazení tvaru slovesadokončenéhojeho zdánlivým analogemdokončenýmvede ke zkreslení významu a je považováno za chybu řeči.
TheDifference.ru uvádí následující doporučení k používání hotových a dokončených sloves v řeči:
- Slovesodokončenose používá k označení dokončení akce v širším smyslu. Slovesoabsolvované zve významu je spojeno s dokončením procesu učení.
- Slovesodokončenénetvoří stabilní kombinace a lze ho použít v jakékoli konstrukci řeči odpovídající jeho významu. Slovesoabsolvované zje součástí stabilních kombinací spolu s podstatnými jmény, která pojmenovávají vzdělávací instituci.
- Slovesodokončenonelze nahradit slovesemdokončeným, aniž by došlo ke změně významu věty.