Как да напиша есе за дискурс.

От всички жанрове на училищното писане: разказване на истории, описание, разсъждение, последният е най -трудният. Първо, защото изисква от писателя не само способността да изразяват компетентно мислите си, но и наличието на собствена позиция, способността да я обосновават. Второ, защото предполага познаване на фактическия материал, използван като аргументи. Въпросът как да напиша есе-разсъждение е един от ключовите при подготовката за изпита.

Структурата на разсъжденията на есета

Структурата на разсъжденията на есето е следната:

  • Въведение съдържащи теза е твърдение, което изисква доказателства.
  • Аргументи: поне 2-3 доказателства за мислите, изложени в дипломната работа.
  • Заключение, което окончателно потвърждава тезата.

Обемът на есето се изчислява по формулата:

Въведение Заключение = 1/3 от обема на есето

С други думи, ако есето е с три страници, общият обем на увода и заключението не трябва да надвишава една страница.

Всяка част от разсъждението на есето трябва да започва с червена линия.

Как да напиша въведение

Въвеждането на разсъждение за есе трябва да доведе читателя до разкриването на тема, която, като правило, е формулиран под формата на въпрос или съдържа цитат. Например:

  • Катерина Кабанова - „лъч светлина“ или жертва на „тъмното царство“?
  • Съвременните Расколникови - кои са те?
  • Проблемът за намирането на щастие в стихотворението на Некрасов „Който живее добре в Русия“.

Всички тези теми предполагат разсъжденията на читателя върху творчеството на класическата руска литература, така че във въведението е важно да се покаже какво е предизвикало интереса към тази конкретна тема, нейната полемична природа, която предполага наличието на няколко гледни точки. Формулира се основната теза, която ще бъде разкрита в есето.

Пример за въведение в темата „Съвременните Расколникови - кои са те?“:

„F. М. Достоевски завършва романа си „Престъпление и наказание“ през 1866 г., но и до днес той се чете по целия свят. Каква е причината за популярността на творбата? Дълбокият психологизъм на Достоевски, талантът му да филигранно изобразява най -тъмните кътчета на човешката душа? Или блестящо показаната работа на следователя Порфирий Петрович? Или нарастващ интерес към руската култура?

На първо място, читателите се интересуват от главния герой на произведението - автора на теорията за „силната личност“ Родион Расколников. Струва ми се, че този герой не може да остави никого безразличен, защото криминалната теория, която той е измислил, разделяйки света на безсилните и тези, на които им е позволено всичко, продължава да съществува в съзнанието на съвременните разколници. Само ако в образа на Расколников Достоевски разкрие морален и психологически проблем (героят е разбит духовно и физически), тогава съвременните Расколникови са доста щастливи, но поради редица причини те смятат, че имат право да съдят и осъждат цели нации на смърт. "

Аргументация

И така, въведението е написано, тезата е посочена, но как да се напише разсъждение на есе без аргументи? В края на краищата именно в тях се потвърждава вашата гледна точка, проблемът на темата се задълбочава.

Какви аргументи могат да бъдат дадени в тази тема?

]
Аргументи Примери
Злото често съществува под прикритието на добри намерения
  • Расколников си позволява да убие старата жена-заложник, която според него олицетворява несправедливостта на света, където има толкова много нещастни хора: Мармеладови, сестра Дуня, майка.
  • Така съвременните разколници, обявявайки лозунгите на справедливостта и обявявайки борбата срещу злото като своя основна цел, унищожават себе си и света около тях, без да правят никого по -щастлив
Парите, получени чрез кръв, не могат да донесат щастие
  • Разправяйки се със старицата, героят убива и невинната Лизавета, която освен това е била бременна, т.е., вместо една злонамерена старица, той убива още два живота.
  • Колко примера виждаме днес колко големи са „случайните“ жертви на съвременните разколници
XX и XXI век показват колко опасни са теориите са, разделяйки хората на „треперещи създания“ и „такива, които имат право“
  • Революцията от 1917 г. в Русия.
  • Клане на семейство Романови.
  • Великата отечествена война.
  • Събития в Афганистан, Ирак, Сирия, Украйна
Нечовешката теория унищожава душата на човека, който я е създал
  • „Убих себе си, а не старицата“, казва Расколников. Макар и не за дълго, но под влиянието на Соня и разговорите с Порфирий Петрович, героят стига до покаяние.
  • Съвременните Расколникови са се научили да заглушават гласа на съвестта, да затварят очи пред „страничните ефекти“ на техните теории. Те са измислили двойни стандарти, които им позволяват винаги да намират извинение, дори и най -абсурдното.
  • Когато попита Расколников дали вярва в Бог и възкресението на Лазар, Порфирий Петрович имаше предвид, че само Бог има право да отнеме нечий живот, защото само той може да възкреси.
От греха на убийството, от престъплението и самоунищожението човек може да бъде спасен само чрез искрена вяра и любов
    )
  • Расколников е спасен от Соня, споделяйки с него бремето на покаяние и тежък труд. С отношението си тя му показва, че дори падналият може да бъде спасен, ако се отнасяте с него като с човек.
  • Съвременните разколници също имат шанс да променят своя мироглед, но те заменят вечните ценности с моментни, лицемерно оправдавайки действията си с идеалите на доброто и справедливостта

Аргументите трябва да са ясно свързани помежду си: Расколников в романа е съвременна схизматика. Целта на разсъжденията: да покаже как образът на „рационалния престъпник“, въплъщение на който е Расколников, се е трансформирал в съвременния свят.

Запомнете! Не трябва да има повече от 3-5 аргумента, но те трябва да бъдат убедителни.

Заключение

Като мислите как да напишете правилно есе-разсъждение, не забравяйте за начина на писане на заключението. Тук трябва да се направят изводи и да се обобщят резултатите от разсъжденията.

Общите препоръки са следните:

  • Започнете заключението със заключителна фраза: „Така авторът дава ясно на читателите, че...“, „Обобщавайки какво казано е, бих искал да напомня още веднъж за важността на проблема... ”и други
  • Не е необходимо да се изброяват отново това, което беше разгледано по-горе: заключението е обобщение, квинтесенцията от най -ценните, както е посочено в есето. Използвайте уводните думи „първи“, „втори“, „трети“, за да изброите собствените си открития в темата.
  • Писането-разсъждение като жанр не предполага окончателни изводи. Действате като изследовател, излагате хипотеза и избирате доказателства за нея, но категоричността тук е неподходяща. Много по -добър е заключението, в което призовавате читателя да се замисли: „Това е характеристика на класическата литература: темите, повдигнати от писателите, са вечни. И кой може да гарантира, че в критична ситуация няма да търси извинение за чужда жестокост? "

Как да „украся“ разсъждение?

- Защо да го „украсяваме“? - ти питаш.- Писането-разсъждение със стил трябва да прилича на изследователска работа: факти, аргументи, хипотези, аргументи...

И си прав, така е. Но композицията все още е творческа работа и сухият стил на представяне не е съвсем подходящ тук. То трябва да повлияе на читателя, да докосне емоциите му.

За да направите това, използвайте социално значими, резонансни факти като илюстрация на вашите думи. Например, препратка към журналистически разследвания на събития в Украйна е подходяща за темата за съвременните разколници.

Кратките цитати от основното произведение, както и от произведенията на други писатели, изглеждат добре в есето. Цитирането трябва да бъде разнообразно: пряко и косвено.

Точно предадените думи на автора трябва да бъдат затворени в кавички, а в случай на непряко (неточно) цитиране е важно да не се изкривява значението на цитата.

Ще бъде много добре, ако успеете да вземете епиграф за разсъждение на есе, което повтаря основната идея. Първо, това е "декорация", и второ, това е важен композиционен елемент. Можете да се обърнете към него във въведението: „Неслучайно е забелязано в думите, поставени в епиграфа...“. И в заключение е добре да "закръглите" темата: "Връщайки се към епиграфа, искам да кажа, че..."

Проверете себе си!

В заключение, проверявайки работата, прочетете отново целия текст и вижте колко логично е: има ли достатъчно аргументи, убедителни ли са. Използвайте само доказани факти.

Вижте съотношението на частите: няма дисбаланс, когато централната част е по -малка от входа.

Ако в текста има думи, които не сте сигурни в правописа, е по -добре да ги замените със синоними.

При разсъждение върху есе, като правило, се използват много уводни думи и изрази. Те трябва да бъдат разделени със запетаи.

Повторенията са неприятен дефект в композицията. Те са особено забележими, когато четете текста на глас. Проверете дали есето ви е било зададено у дома. В други случаи ще трябва да разчитате на вниманието.

.